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[单项选择]下面关于几位教师讲授《诗经·采薇》时，导入方式的说法不正确的一项是（）。
A. 用已经学过的《诗经》诗句来接对导入，如"他山之石，可以攻玉""言者无罪，闻者足戒""如切如磋，如琢如磨"等，这属于复习导入
B. 由让学生背诵《诗经·蒹葭》，感受重章叠句的结构特点导入，这属于设疑导入
C. 用调动多种感官大信息量导入，即制作多媒体，简介传统文化的瑰宝《诗经》
D. 以军人春节时思家与卫国的矛盾情感导入，探寻我国古代士兵的矛盾心理，属于主题导入
[简答题]樵彼桑薪，卬烘于煁。（《诗经.小雅.白华》
[单项选择]《诗经·小雅·鹤鸣》：“他山之石，可以攻玉”。这体现的道理是（）
A. 继承传统文化是创新的重要基础
B. 社会实践是文化创新的源与本
C. 文化创新促进中华民族文化的繁荣
D. 文化多样性是人类文明进步的重要动力
[简答题]
择有三事，亶侯多藏。（《诗经？小雅？十月之交》）
[简答题]
黾勉从事，不敢告劳。（《诗经？小雅？十月之交》）
[单项选择]《诗经·小雅·北山》说：“溥天之下，莫非王土”，这表明西周实行的是（）
A. 封建土地私有制
B. 奴隶社会土地国有制
C. 贵族土地所有制
D. 平民个人土地所有制
[单项选择]“溥天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。”（《诗经·小雅·北山》）。对此材料理解正确的是（）
A. 诸侯绝对服从周王
B. 周王实际控制全国土地
C. 周王权力高度集中
D. 体现周王天下共主地位
[单项选择]《诗经·小雅·斯干》载：“乃生男子，载寝之床，载衣之裳，载弄之璋，其泣喤喤，朱芾斯皇，室家君王。乃生女子，载寝之地，载衣之裼，载弄之瓦，无非无仪，唯酒食是议，无父母诒罹”。造成这一历史现象的制度性因素是（）
A. 皇帝制度
B. 分封制
C. 宗法制
D. 科举制
[单项选择]“呦呦鹿鸣，食野之蒿”，（诗经·小雅）的名句寄托了屠呦呦父母对她的美好期待，这个名字和这种植物，两千多年前就以奇特的方式联系在一起，为一个科学家的故事增添了几分令人遐想的诗意。这体现了（）
A. 中华文化源远流长、博大精深
B. 中华文化是世界最优秀的文化
C. 中华文化具有民族性、时代性
D. 中华文化求同存异、兼收并蓄
[单项选择]《诗经•小雅•鹤鸣》：“他山之石，可以攻玉”。这体现的道理是（）
A. 文化交流要坚持以我为主、为我所用
B. 引进外来文化能促进中华民族文化的繁荣
C. 正确对待文化差异能推动人类文明进步
D. 对传统文化的批判继承是文化创新的重要基础
[单项选择]《诗经•小雅•北山》中有这样的记载：“普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。”《诗经•小雅•大田》中有这样的记载：“有苗萋萋，兴雨祁祁，雨我公田，遂及我私。”上述材料中出现变化的根本原因在于（）
A. 中国由奴隶社会向封建社会过渡
B. 青铜器的制造
C. 铁农具的出现和牛耕的使用
D. 水利工程的兴修
[判断题]《诗经》有300篇，故简称《诗经三百》。
[简答题]李唐《采薇图》的内容是什么？有何艺术特点？
