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[填空题]不属于学前儿童科学教育分类目标的是（）。
[填空题]不属于学前儿童科学教育中常用的评价方式是（）。
[单项选择]选出不属于学前儿童语言教育评价内容的一项（）。
A. 对学前儿童语言发展状况的评价
B. 对学前儿童语言教育活动的评价
C. 对幼儿教师的评价
D. 对学前儿童能力发展的评价
[单项选择]选出不属于学前儿童语言教育评价的方法的一项（）。
A. 自由叙述评价法
B. 观察评价法
C. 综合评价法
D. 幼教专家评价法
[单项选择]学前儿童语言教育目标在本质上与学前儿童教育总目标是一样的，一般可以分解为3个不同的层次，下列不属于这3个层次之一的是（）。
A. 终期目标
B. 年龄阶段目标
C. 前期目标
D. 活动目标
[单项选择]选出不属于学前儿童语言研究价值的一项（）。
A. 教育学价值
B. 心理学价值
C. 文化学价值
D. 德育价值
[单项选择]不属于研究学前儿童信息的基本原则的是（）。
A. 客观性
B. 发展性
C. 教育性
D. 理论性
[单项选择]以下不属于学前教育任务的是（）。
A. 帮助幼儿掌握语言工具和日常生活使用的各种器具
B. 发展初步的抽象和逻辑思维能力
C. 形成与他人合作或理解、服从外在规则及成人要求这两种交往模式
D. 初步形成积极要求自己和相信自己学习能力的态度等
[单项选择]下列评价中，不属于对学前儿童发展评价的是（）。
A. 学前儿童科学知识、经验的评价
B. 学前儿童科学教育活动过程的评价
C. 学前儿童科学方法及能力的评价
D. 学前儿童科学情感和态度的评价
[单项选择]学前儿童科学教育的启蒙性是指学前儿童科学教育（）
A. 要体现文学性和艺术性
B. 不必拘泥于科学的事实
C. 要用儿童化的语言解释科学的道理
D. 要让儿童通过具体的经验获得对科学知识的粗浅理解
[填空题]学前儿童科学教育的年龄阶段目标，是指根据学前儿童科学教育总目标确立的、按学前儿童年龄阶段划分的（ ）。
[填空题]学前儿童科学教育的年龄阶段目标，是指根据学前儿童科学教育总目标确立的、按学前儿童年龄阶段划分的（）目标。
[单项选择]下面不属于印度学前教育发展趋势的是（）
A. 需要社区的积极参与
B. 需要建立正式的学前教育管理机构
C. 学前教育的课程做到以儿童为中心
D. 加强针对特殊儿童的教育
[填空题]学前儿童科学教育评价包括两个方面的内容：一是对学前儿童科学教育活动的评价；二是对（ ）的评价。
[填空题]学前儿童科学教育的目标按其纵向结构，一般可以分为四个层次，即学前儿童科学教育的总目标、年龄阶段目标、（）和活动目标等四个层次。
