更多"为了促进个体的环境保护行为我们可以从（）个方面进行干预"的相关试题:
[单项选择]格林模式中促进个体采取健康行为的内在动力是（）
A. 促成形成因素
B. 倾向因素
C. 强化因素
D. 物资激励因素
[单项选择]促进个体采取某项健康行为的内在动力是（）
A. 亲属的赞扬
B. 物质奖励
C. 促成因素
D. 以上都不是
[多项选择]施工管理在评分项中主要从环境保护、资源节约和过程管理这三个方面考虑。环境保护主要包括（）。
A. 场地采取降尘措施
B. 节水措施
C. 场地采取降噪措施
D. 节能措施
E. 场地采取废弃物资源化管理
[单项选择]根据“健康诊断及教育模式”，促进个体采取某项健康行为的内在动力是（）。
A. 强化因素
B. 亲属的赞扬
C. 促成因素
D. 物质奖励
E. 倾向因素
[多项选择]促进利他行为可以通过（）。
A. 促进旁观者干预
B. 促进志愿服务
C. 促进情感交流
D. 促进人际沟通
E. 促进社会文化
[单项选择]社会心理学主要研究个体心理和个体行为、社会交往心理和行为、群体心理和（）
A. 应用社会心理学
B. 特定群体的心理行为
C. 社会组织的心理行为
D. 社会心理认知
[单项选择]健康促进的基本内涵除了包括个体和群体的行为改变外，还包括（）
A. 政策行为的改变
B. 环境支持的改变
C. 经济法规的改变
D. 社区环境的改变
E. 自然环境的改变
[填空题]生长激素具有促进个体生长、调节糖类和蛋白质代谢等重要生理作用。为了探究生长激素分泌过多对生命活动的影响，研究人员培育出转入牛生长激素基因的兔子。请回答问题：兔子与人的生长激素一样，都是由（）分泌的，化学本质为（）。
[单项选择]（）是个体内部的智慧能量，它可以转化为外显的智慧行为，是能够被观察到的个体的行为活动。
A. 智力
B. 智慧潜能
C. 思维
D. 智慧资源
[单项选择]他人在场会对个体的行为产生社会促进、社会抑制、优势反应强化和（）的影响。
A. 劣势反应强化
B. 劣势反应弱化
C. 社会惰化
D. 社会勤奋化
[单项选择]自我概念具有引导个体行为、解释个体经验和（）的功能
A. 解释个体行为
B. 预测个体行为
C. 引导个体行为
D. 决定个体期待
[单项选择]个体行为的内部倾向叫做（）
A. 需要
B. 人格
C. 态度
D. 动机
[单项选择]引发和维持个体行为并导向一定目标的行为动力称为（）
A. 需要
B. 期望
C. 动机
D. 情感
