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[单项选择]发展量表适用的年龄阶段为（）
A. <5岁
B. 6~10岁
C. 11~15岁
D. 16~20岁
E. 12～18岁
[单项选择]研究材料表明，中学阶段思维发展的关键期在（）。
A. 初中一年级
B. 初中二年级
C. 初中三年级
D. 高中一、二年级
[单项选择]个体有的方面在较早的年龄阶段就达到了较高的发展水平，有的则要到较晚的年龄阶段才能达到成熟的水平。这体现了身心发展的（）特征。
A. 不平衡性
B. 顺序性
C. 阶段性
D. 个别差异性
[单项选择]在年龄分期中，小儿性格特点形成的关键时期，智能开发最佳的年龄段是（）
A. 婴儿期
B. 幼儿期
C. 学龄前期
D. 学龄期
E. 青春期
[单项选择]儿童心理发展出现一个重大转折的年龄阶段是（）
A. 新生儿期
B. 婴儿期
C. 幼儿期
D. 学龄前期
E. 学龄期
[单项选择]能连续拍球是哪个年龄段幼儿动作发展的典型表现？（）
A. 3-4岁
B. 4-5岁
C. 5-6岁
D. 6岁以上
[单项选择]根据小儿认知的发展，开始有时间概念的年龄阶段是（）
A. 2～3岁
B. 3～4岁
C. 4～5岁
D. 5～6岁
E. 6～7岁
[判断题]儿童思维发展的总趋势是按直觉运动思维在先，具体形象思维随后，抽象逻辑思维最后的顺序发展起来的，所以三种思维方式是彼此对立。相互排斥的。（）
[单项选择]根据德斯勒的个人职业发展阶段，当人们进入45岁到65岁年龄段时，大多数人处于职业生涯的（）
A. 成长阶段
B. 探索阶段
C. 维持阶段
D. 确立阶段
[单项选择]根据德斯勒的个人职业发展阶段，当人们进入15岁到24岁年龄段时，大多数人处于职业生涯的（）
A. 成长阶段
B. 探索阶段
C. 确立阶段
D. 维持阶段
[填空题]《3～6岁儿童学习与发展指南》（简称《指南》）通过提出3～6岁各年龄段儿童学习与发展目标和相应的（），帮助幼儿园教师和家长了解3～6岁幼儿学习与发展的和（），建立对幼儿发展的（），实施科学的保育和教育，让幼儿度过快乐而有意义的童年。
[单项选择]当一个人的思维发展处于"每个人对问题的看法都是不一样的"时，其思维发展处于（）。
A. 二元论阶段
B. 多元论阶段
C. 相对论阶段
D. 约定论阶段
[单项选择]记忆的发展是从机械记忆到意义记忆，思维的发展是从具体思维到抽象思维，这说明学生的身心发展具有（）
A. 顺序性与阶段性
B. 不均衡性
C. 个体差异性
D. 整体性
[单项选择]最早对儿童发展年龄阶段进行划分，要求进行德智体和谐教育的西方教育思想家是（）。
A. 柏拉图
B. 亚里士多德
C. 昆体良
D. 苏格拉底
[单项选择]梅尼埃病首次发病年龄以哪个年龄段为主（）。
A. 20～30岁
B. 30～50岁
C. 50～60岁
D. 60～70岁
E. 70岁以上
[单项选择]艾滋病病毒感染的年龄分布以哪个年龄段为主（）
A. 20岁以下
B. 20～40岁
C. 40～60岁
D. 50岁以上
E. 15～49岁
