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[简答题]何谓共生关系？试举地衣例说明微生物间的共生关系。
[简答题]何谓共生关系？请举一例说明真菌与植物间的共生关系。
[简答题]何谓共生关系？请以根瘤菌与豆科植物为例说明细菌与植物间的共生关系。
[简答题]何谓共生关系？请以反刍动物与瘤胃微生物为例说明微生物与动物间的共生关系。
[单项选择]下列生物是共生关系的有（）。
A. 地衣
B. 人体内蛔虫
C. 青蛙和蛇
D. 鸟和虫
[单项选择]下列各组生物中不属于互利共生关系的有（）
A. 地衣中的真菌和藻类
B. 豆科植物与根瘤菌
C. 某培养瓶中生活的两种绿藻，一种数量增加，另一种数量减少
D. 草履虫和其体内的绿藻
[单项选择]两种微生物之间形成共生关系，具有下列特征中（）
A. 形成一个特殊的共生体
B. 在生理代谢上各不相干
C. 一种微生物可以逐步杀害另一种微生物
D. 其他微生物可以任意代替其中一种微生物
[单项选择]由于劳动关系双方利益关系的性质和利益关系的处理原则不同，劳动关系分成了不同的类型。以下不属于当前世界上常见的劳动关系是（）
A. 利益冲突型的劳动关系，又称传统型的劳动关系
B. 利益一体型的劳资关系
C. 利益协调型的劳动关系
D. 利益单方型的劳动关系
[多项选择]不同类型的董事会中，由于内部董事所占的比例不同，董事会与经理人员之间表现出不同的控制与合作关系（）
A. 看守型董事会，其主要工作仅限于选聘经营者并监督经营业绩
B. 包办型董事会，偏爱发号施令实施控制
C. 分工型董事会与经理班子各有明确的分工，互不干扰
D. 看守型董事会一般不太相信经理人员，并有可能与经理们发生冲突
E. 分工型董事会与经理之间的权力界限比较清晰
[多项选择]公共关系目标体系包含不同类型的多种目标，一般确定为（）。
A. 长期目标
B. 近期目标
C. 一般目标
D. 特殊目标
[单项选择]针对不同年龄，不同类型的学生以及不同类型的家庭条件所进行的指导是（）
A. 一般性指导
B. 针对性指导
C. 分类指导
D. 个别指导
