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[单项选择]形象思维与抽象思维的关系是（）
A. 形象思维是抽象思维的基础，抽象思维是形象思维的必然结果
B. 形象思维和抽象思维分属思维过程的初级、高级阶段
C. 离开了抽象思维的形象思维是不完整的思维
D. 抽象思维和形象思维各有其独特的功用，具有相辅相成的关系
[单项选择]（）是指在形象思维与抽象思维相统一的系统中，以捕捉艺术意象为目标，因而以形象思维占相对优势的一种思维方式。
A. 艺术创作
B. 艺术意蕴
C. 艺术思维
D. 艺术表现
[单项选择]（）儿童的思维开始从具体形象思维为主过渡到抽象逻辑思维为主，但其抽象思维逻辑仍需以具体形象为支柱。
A. 一年级
B. 二年级
C. 三年级
D. 四年级
[单项选择]由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的关键年龄期为（）。
A. 幼儿期
B. 小学低年级
C. 小学高年级
D. 青春中期
E. 青春晚期
[单项选择]数概念形成和发展的关键年龄是（）。
A. 0～1岁，3～4岁
B. 1～2岁，4～5岁
C. 2～3岁，5～6岁
D. 3～4岁，6～7岁
E. 4～5岁，7～8岁
[简答题]从幼儿园到中学阶段思维发展的关键年龄段是怎样的？
[单项选择]由具体感性发展到抽象概念的中间环节是（）
A. 认知
B. 形象
C. 语言
D. 表象
[单项选择]实行总承包的工程，由具体承包单位编制（），在总承包单位审查的基础上，由建设单位审查。
A. 分项工程竣工结算
B. 单位工程竣工结算
C. 工程项目竣工总结算
D. 分部工程竣工结算
