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发布时间:2023-11-08 00:13:50

[单项选择]在西方文学发展过程中,古典主义文学中的理性与感性是什么关系?()
A. 理性内容被感性形式制约
B. 理性形式被感性内容制约
C. 理性内容突破了感性形式
D. 理性形式突破了感性内容

更多"在西方文学发展过程中,古典主义文学中的理性与感性是什么关系?()"的相关试题:

[单项选择]下列关于19世纪以来西方文学发展的表述不准确的是()
A. 欧洲浪漫主义文学盛行实际上反映了各阶层人士对法国大革命后确立的资本主义社会秩序感到失望。
B. 19世纪30年代以后,欧美文学的主流着力于表现社会生活、关注社会问题、揭示社会矛盾、批判社会罪恶。
C. 巴尔扎克是法国19世纪现实主义文学的伟大代表,他的作品是《人间喜剧》。
D. 20世纪西方现代主义文学的最突出特点是集中表现自我。代表作有萧伯纳《苹果车》。
[单项选择]列关于19世纪以来西方文学发展的表述不准确的是()
A. 欧洲浪漫主义文学盛行实际上反映了各阶层人士对法国大革命后确立的资本主义社会秩序感到失望。
B. 19世纪30年代以后,欧美文学的主流着力于表现社会生活、关注社会问题、揭示社会矛盾、批判社会罪恶。
C. 巴尔扎克是法国19世纪现实主义文学的伟大代表,他的作品是《人间喜剧》。
D. 20世纪西方现代主义文学的最突出特点是集中表现自我。代表作有萧伯纳《苹果车》。
[判断题]所谓唯理性,是指西方思想崇尚“理性”思辨,重视事物发展的本质和规律。
[单项选择]在西方文学发展史上,某个流派的作家“行使了社会学家、社会史家以及社会批评家的职能,生动记录了这个时代纷至沓来的所有紧要事件,其中既有公共生活事件,又有个人生活事件,都市社会、工人状况、贫困、婚姻、妇女角色。”这个流派是指()
A. 古典主义文学
B. 浪漫主义文学
C. 现实主义文学
D. 现代主义文学
[单项选择]理性认识必须依赖于感性认识,感性认识应当上升为理性认识,这是()
A. 坚持认识论中的反映论和可知论
B. 坚持认识论中的唯物论和辩证法
C. 坚持认识论中的经验论和唯理论
D. 坚持认识论中的唯心论和形而上学
[单项选择]

下列有关感性认识和理性认识的观点,错误的是()
①感性认识是现象,理性认识是本质
②感性认识源于实践,理性认识源于感性认识
③现象是本质的表现,本质总要表现为现象
④感性认识是不可靠的认识,理性认识才是正确、可靠的认识


A. ①②③
B. ①③④
C. ②③④
D. ①②④
[单项选择]

“理性”贯穿于西方人文精神发展的始终。下列符合苏格拉底“理性”思想的是()
①“知识就是感觉”②“认识自己,方能认识人生”
③“幸福在人间”④“无知愚昧是罪恶之源”


A. ①②
B. ②③
C. ①③
D. ②④
[单项选择]西方实验理性的鼻祖是()
A. 丹皮尔
B. 阿基米德
C. 欧几里得
D. 亚里士多德
[判断题]西方民族文化结构中感性的一级是体育。
[单项选择]“传奇主义以拒古典主义之文学而起,一言以蔽之,则情思对于理性之反抗也。……欲依个人之感性思想,立自由之艺术,以能达本己情意为先,形辞句皆所不顾。”下列作品中,与材料所述创作风格相符的是()。
A. 《巴黎圣母院》
B. 《大卫•科波菲尔》
C. 《等待戈多》
D. 《钢铁是怎样炼成的》
[单项选择]我们不受大蒙蔽而明大理,就要()(1)由感性认识上升到理性认识(2)理性认识和感性认识相结合(3)占有十分丰富和合乎实际的感性材料(4)运用科学的思维方法对感性材料加工制作
A. (1)(2)(3)
B. (2)(3)(4)
C. (1)(3)
D. (3)(4)
[单项选择]

18世纪,西方启蒙运动兴起,人文主义思想发展为理性主义。下列因素中对这一发展起推动作用的有()
①资本主义的进一步发展②资本主义民主制度的建立③近代自然科学的产生和发展④工业革命的进行


A. ①②④
B. ①③④
C. ②③④
D. ①②③
[简答题]什么是鉴诫史学?什么是理性史学?鉴诫史学的特征是什么?
[多项选择]西方文学的两个源头是()。
A. 古希腊文学
B. 古罗马文学
C. 古希腊罗马文学
D. 早期基督教文学
E. 中世纪文学
[单项选择]感性认识和理性认识的区别在于()
A. 理性认识表面,感性认识深刻
B. 感性认识具体,理性认识抽象
C. 理性认识直接,感性认识间接
D. 理性认识初级,感性认识高级
[单项选择]感性认识和理性认识的区别是()
A. 感性认识是可靠的,理性认识是不可靠的
B. 感性认识来源于实践,理性认识来源于书本
C. 感性认识是对现象的认识,理性认识是对本质的认识
D. 感性认识来源于直接经验,理性认识来源于间接经验
[单项选择]

实现由感性认识上升到理性认识,需要对感性材料进行“去粗取精,去伪存真,由此及彼,由表及里”。这一认识过程是()
①从实践到认识,再由认识到实践的过程
②发挥主观能动性,对感性材料进行加工制作的过程
③运用科学思维方法进行分析与综合的思考过程
④在实践中检验、发展认识的过程
⑤认识过程中的第二次飞跃


A. ②③
B. ①②③
C. ②③④
D. ②③④⑤

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