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[单项选择]西方近代理性主义哲学的开创者是（）。
A. 笛卡尔
B. 索绪尔
C. 卢梭
D. 苏格拉底
[单项选择]西方怀疑主义思想的鼻祖是（）。
A. 阿里斯底波
B. 皮浪
C. 芝诺
D. 塞内卡
[单项选择]作为“近代实验教育的鼻祖“，——提出了实验归纳法，将其看成是获得真正知识的必有之路，为后来教育学的发展奠定了方法论基础。（）
A. 夸美紐斯
B. 康德
C. 培根
D. 赫尔巴特
[判断题]所谓唯理性，是指西方思想崇尚“理性”思辨，重视事物发展的本质和规律。
[单项选择]
“理性”贯穿于西方人文精神发展的始终。下列符合苏格拉底“理性”思想的是（）
①“知识就是感觉”②“认识自己，方能认识人生”
③“幸福在人间”④“无知愚昧是罪恶之源”
A. ①②
B. ②③
C. ①③
D. ②④
[判断题]古希腊时期西方的主流思想是以亚里士多德为主的理性主义。
[单项选择]在西方历史上，最早倡导教育实验并提出"实验教育法"这个名称的教育家是（）。
A. 赫尔巴特
B. 裴斯泰洛齐
C. 梅伊曼
D. 洛克
[单项选择]在西方文学发展过程中，古典主义文学中的理性与感性是什么关系？（）
A. 理性内容被感性形式制约
B. 理性形式被感性内容制约
C. 理性内容突破了感性形式
D. 理性形式突破了感性内容
[单项选择]在西方，近代精神既表现为理性获得了胜利，又表现为宗教走向宽容的历史事件的是（）
A. 文艺复兴
B. 宗教改革
C. 启蒙运动
D. 工业革命
[单项选择]（）是布丹对西方政治思想做出的最大贡献。布丹继承了马基雅维利提出的“国家理性”这一概念，进一步发展了古代已经存在的主权概念，并最终使其成为近代欧洲政治学理论的主流话语。
A. 主权理论
B. 社会分工
C. 教权至上
D. 父权论
[单项选择]
18世纪，西方启蒙运动兴起，人文主义思想发展为理性主义。下列因素中对这一发展起推动作用的有（）
①资本主义的进一步发展②资本主义民主制度的建立③近代自然科学的产生和发展④工业革命的进行
A. ①②④
B. ①③④
C. ②③④
D. ①②③
[单项选择]西方启蒙思想家将可能作恶的权力称为“无赖”“非天使”“有限理性”等，核心指向一点：即认为权力领域充满危险和变数，统治者的道德、人品并不可靠。要解决“可能作恶的权力”，他们主张（）
A. 推翻君主专制，建立君主立宪制
B. 消灭私有制，实现社会真正平等
C. 建立有效机制，实现权力制衡
D. 削弱中央权力，实现公民自治
[单项选择]西方学者认为，公元前6世纪至公元前3世纪是人类文明的“轴心时代”，人类首次觉醒，理性思维所创造的精神文化决定着其后诸民族的文化走向，在当时的中国最具典型意义的现象是（）
A. 诸子并立、百家争鸣
B. 以法为教、焚书坑儒
C. 罢黜百家，独尊儒术
D. 崇儒尚佛，兼收并蓄
