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发布时间:2024-04-14 22:38:59

[简答题]论述结合《陕北有煤海》,谈谈其绘声绘色、形象生动的写作特点。

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[简答题]指出《陕北有煤海》一文中,对导语中提到的“煤的海洋”作出进一步具体描述的段落。
[简答题]指出《陕北有煤海》在文末引述勘测工程技术人员和有关专家的见解,以及来实地考察的外国行家的评价的作用。
[简答题]论述结合《经济学家赶集》的运用。
[简答题]论述结合《抢菜记》,谈谈现场观察的重要性。
[简答题]论述结合《经济学家赶集》人的关系。
[简答题]论述结合《从邮局看变化》,谈谈其对比式的写作特点。
[简答题]论述结合《我国选手获得奥运会第一块金牌》说说新闻的时效性。
[简答题]论述结合《阿西、亚妮当众挥毫妙趣横生》一文,谈谈该文在叙述描写时,详略处理的技巧。
[单项选择]出土于始皇陵的()兵马俑,形象生动,艺术地再现了秦军威武雄壮、严整壮观的阵容。
A. 泥
B. 铜
C. 铁
D. 陶
[填空题]()多采用口语化的朴素语言表现人物的性格,故人物形象生动,感情真挚。
[填空题]汉乐府民歌多采用()的朴素语言表现人物的性格,故人物形象生动,感情真挚。
[单项选择]当学生对课本中第二段的词语“五彩缤纷无法理解时,教师为了使学生能够形象生动的地去理解该词语的意思,可以采用的课堂教学方法中最好的一项是()
A. 查词典找到“五彩缤纷”的正确解释,给学生听
B. 查词典找到“五彩缤纷”的正确解释,给学生听,结合课文中的含义讲给学生听
C. 利用Windows操作系统中的画图工具,用各种色彩的画笔工具展现“五彩缤纷”的含义,让学生结合画图业理解
D. 直接让学生谈自己对“五彩缤纷”的理解,对不正确的再逐个给予适当的辅导
[单项选择]唐代画家戴嵩曾作《斗牛图》,因其形象生动逼真,技法炉火纯青,一直被视作珍品。一次此画被告一牧童瞧见,牧童大笑道:“两牛相斗,从来都是尾巴紧贴屁股下面,哪有尾竖朝天。”《斗牛图》终于失去了存在的价值。牧童知道两牛相斗从来都是尾巴紧贴屁股下面,这说明了()
A. 实验是认识发展的动力量对比
B. 实践是认识的来源
C. 实践是检验认识的真理性的唯一标准
D. 实践是认识的目的和归宿
[简答题]结合香港、澳门回归加以论述。
[简答题]结合实际论述如何培养学生的学习兴趣?
[简答题]试结合实际论述工作分析的作用和意义。
[简答题]论述间接经验与直接经验相结合的规律。
[简答题]论述京剧《贵妃醉酒》杨贵妃的人物形象。
[单项选择]有关DNA结合蛋白,错误的论述为()
A. 可以牢固地结合到分开的DNA单链上
B. 防止在复制过程中重新形成碱基对
C. 对单链DNA有较高的结合力
D. 一分子DNA结合蛋白可覆盖DNA单链上的一个核苷酸
E. 具有保护单链DNA的作用

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