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发布时间:2024-03-13 19:15:32

[单项选择]学前教育的实质就是()。
A. 综合教育
B. 启蒙教育
C. 独立性教育
D. 适宜性教育

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[单项选择]学前教育的工具功能也就是学前教育的()
A. 社会功能
B. 个体功能
C. 个人功能
D. 育人功能
[多项选择]各地要充实学前教育教研力量,建立并完善学前教育教研制度,依托(),形成覆盖城乡的学前教育教研指导网络,定期对各类幼儿园进行业务指导。
A. 城市优质幼儿园
B. 城市中小型幼儿园
C. 民办幼儿园
D. 农村乡镇中心幼儿园
[单项选择]学前教育学是从教育家()开始创立的。以他为标志,学前教育理论才从普通教育学中分化出来.由笼统的认识到建立起独立的范畴与体系,成为一门独立的学科。
A. 亚里士多德
B. 柏拉图
C. 福禄倍尔
D. 夸美纽斯
[填空题]市教育行政部门根据全市学前教育管理需要,采取多种形式,每年组织()学前教育行政管理、教科研管理人员专题培训,不断提高管理队伍的政策水平和综合素质。
[多项选择]《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》指出学前教育仍是各级各类教育中的薄弱环节,主要表现为:()
A. 教育资源短缺、投入不足
B. 师资队伍不健全
C. 体制机制不完善
D. 城乡区域发展不平衡,一些地方“入园难”问题突出
[单项选择]深圳市学前教育探索建立以()幼儿园为主体,促进学前教育公益、普惠发展的新模式。
A. 民办性
B. 普惠性
C. 公办性
[多项选择]“国十条”把学前教育摆在国计民生的重要位置,突出强调了它的教育属性和社会公益属性,因此,发展学前教育,必须坚持()
A. 公益性和普惠性
B. 必须坚持政府主导和改革创新
C. 必须坚持因地制宜,一切从实际出发
D. 必须坚持科学育儿,遵循幼儿身心发展规律
[单项选择]学前教育“国十条”把()作为扩大普惠性学前教育资源,提高政府公共服务能力的重要举措。
A. “大力发展公办园,提供‘广覆盖、保基本’的学前教育公共服务”
B. “大力发展民办园,提供‘广覆盖、保基本’的学前教育公共服务”
C. “大力发展公办园和民办园,提供‘广覆盖、保基本’的学前教育公共服务”
[单项选择]为促进学前教育事业科学发展,《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》中提出了()条意见。
A. 8
B. 9
C. 10
D. 11
[单项选择]中央财政下达本年度学前教育发展专项资金160.3亿元,用于支持中西部地区和东部困难省份扩大学前教育资源,帮助农民工随迁子女、家庭经济困难及孤残幼儿接受学前教育。这主要体现了财政促进()
A. 社会公平、改善人民生活
B. 资源合理配置
C. 国民经济平稳运行
D. 国家长治久安
[单项选择]

党中央国务院高度重视学前教育。党的十七大提出“重视学前教育”,十八大要求“办好学前教育”。学前教育()
①具有选择、传递、创造文化的特定功能
②在幼儿的教化与培育上扮演着重要角色
③使幼儿在有限时间内获得文化财富
④可决定一个人的思维方式和交往方式


A. ①②③
B. ②③④
C. ①③④
D. ①②④
[单项选择]发展学前教育,必须坚持(),努力构建覆盖城乡、布局合理的学前教育公共服务体系,保障适龄儿童接受基本的、有质量的学前教育。
A. 服务性和普惠性
B. 公益性和普惠性
C. 公益性和服务性
[单项选择]深圳市学前教育发展行动计划指导思想中提出:重点建设面向大众的普惠性幼儿园,着力构建()的学前教育公共服务体系。
A. 广覆盖、保基本、高质量
B. 广覆盖、保高端、重特色
C. 抓重点、保基本、重特色
D. 广覆盖、抓特色、高质量
[多项选择]深圳市学前教育发展行动计划的指导思想中提出坚持学前教育的公益性和普惠性,同时提出哪些措施?()
A. 强化政府责任
B. 加大财政投入
C. 规范学前教育管理
D. 全面提升保教质量
[填空题]学前教育是指()
[单项选择]深圳市学前教育目前重点建设面向大众的()幼儿园,着力构建广覆盖、保基本、高质量的学前教育公共服务体系,促进儿童健康快乐成长。
A. 民办性
B. 普惠性
C. 公办性
[多项选择]学前教育“国十条”中,基于目前公办学前教育资源严重不足的现状,提出通过以下()方式加大政府投入,新建、改建、扩建等方式扩大公办资源。
A. 在公办资源短缺的城乡地区,要新建一批公办园;
B. 利用中小学布局调整的富余资源和其他富余公共资源,优先改建幼儿园;
C. 鼓励优质公办幼儿园通过举办分园或合作办园的方式扩大公办资源;
D. 制定优惠政策,支持街道、农村集体举办幼儿园。
[多项选择]《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》指出要把发展学前教育摆在更加重要的位置,具体表述为:()
A. 学前教育是终身学习的开端
B. 学前教育是国民教育体系的重要组成部分
C. 学前教育是重要的社会公益事业
D. 学前教育是一切教育的基础
[单项选择]学前教育给幼儿的心理与行为、认知与情感等带来的难以用直接的经济收益衡量的好处。这主要是指学前教育的()
A. 个人经济效益
B. 社会经济效益
C. 个人精神效益
D. 社会精神效益

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