更多"'其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。'这句话，从教师的角度可以理解"的相关试题:
[单项选择]"其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。"这句话反映了教师工作的（）特点。
A. 艰苦性
B. 创造性
C. 主体性
D. 示范性
[单项选择]"其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。"这句话反映了教师工作的什么特点？（）
A. 艰苦性
B. 创造性
C. 主体性
D. 示范法
[单项选择]孔子所说的"其身正，不令而行；其身不正，虽令不从"，从教师的角度来说可以理解为（）。
A. 走路身体一定要端正
B. 对学生下命令一定要正确
C. 自己做好了，不用教育学生，学生自然会学好
D. 教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响
[单项选择]孔子所说的"其身正，不令而行。其身不正，虽令不止"，从教师的角度可以理解为（）
A. 走路身体一定要端正。
B. 对学生下命令一定要正确。
C. 自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好。
D. 教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响。
[单项选择]“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”讲述的就是身教的重要性，这句话出哪位自儒学大师之口。（）
A. 荀子
B. 孟子
C. 孔子
D. 列子
[单项选择]"其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。"说明教师要（）。
A. 廉洁从教
B. 终身学习
C. 教书育人
D. 为人师表
[单项选择]孔夫子所说的的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不止”，从教师的角度来说可以理解为（）
A. 走路身体一定要端正
B. 自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好
C. 对学生下命令一定要正确
D. 教师自己以身作则，一言一行都会对学生产生巨大的影响
[填空题]“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”语出（）？
[单项选择]“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”强调的原则是（）
A. 立志乐道
B. 教学相长
C. 因材施教
D. 以身作则
[单项选择]“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”强调领导的影响力来源于（）
A. 法定权
B. 奖赏权
C. 专家权
D. 参照权
[单项选择]“其身正，不令而行；其身不正，虽令而不从”，孔子这句名言体现出的德育方法是（）
A. 陶冶教育法
B. 说服教育法
C. 榜样示范教育法
D. 实践锻炼教育法
[单项选择]“其身正，不令而行；身不正，虽令不从”说明的是什么家庭特点（）
A. 教养方式
B. 家庭历史
C. 榜样力量
D. 父母的态度
[单项选择]子曰：“政者，正也。其身正，不令而行；其身不正，遴令而不从。”这一观点对我们今天的启示主要是（）。
A. 必须努力树立政府的权威
B. 必须坚持依法治国
C. 必须密切联系群众
D. 必须加强为政者自身作风建设
[单项选择]子曰：“政者，正也。其身正，不令而行；其身不正，虽令而不从。”这一观点对我们今天治国的启示是（）。
A. 要坚持依法治国的基本方略
B. 要加强执政者自身的作风建设
C. 要坚持民主集中制的活动原则
D. 要将执政者置于群众的监督之下
