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[单项选择]师德与职业道德既相联系又相区别：相联系就是师德与职业道德具有一般共通性，相区别就是师德具有特殊性，它超越一般职业道德，从而具有（）①全局性②超前性③导向性④示范性
A. ①②③④
B. ①②
C. ③④
D. ①②③
[单项选择]师德修养的时代性特点需要教师（）。
A. 随时代变化，彻底变革师德内涵
B. 向西方发达国家学习，重新确立师德规范
C. 与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德
D. 以不变应万变，守护祖国的师德传统
[单项选择]师德修养的历史继承性特点首先需要教师（）
A. 从历史和文化中汲取精神营养，传承和弘扬世界各民族的职业道德
B. 从历史和文化中汲取精神营养，传承和弘扬中华民族的优秀师德
C. 继承古代孔子、孟子思想，传承儒家思想文化
D. 继承现代的陶行知、蔡元培教育思想，践行和弘扬他们的主张
[单项选择]孔子提出“有教无类”的主张，体现师德规范（）
A. 热爱学生
B. 严谨治学
C. 为人师表
D. 以法执教
[多项选择]年度师德考核确定为不合格等次具备的条件有（）
A. 思想政治素质有待加强，组织纪律意识薄弱，
B. 工作责任心不强，无正当理由拒绝履行岗位职责，
C. 不能完成教育教学任务
D. 师德考核满意率低
[单项选择]师德修养具有历史继承性特点，首先需要教师（）。
A. 从历史和文化中汲取精神营养，传承和弘扬世界各民族的职业道德
B. 从历史和文化中汲取精神营养，传承和弘扬中华民族的优秀师德
C. 继承古代孔子、孟子思想，传承儒家思想文化
D. 继承现代的陶行知、蔡元培教育思想，践行和弘扬他们的主张
[单项选择]在师德师风建设上要坚持四自，不正确的是（）。
A. 自重
B. 自强
C. 自警
D. 自我
[单项选择]苏格拉底说：为使灵魂不致盲目，必须求助于灵魂内的原则去发现事物的真理。他所说的“灵魂内的原则”是指（）
A. 欲望
B. 感觉
C. 兴趣
D. 知识
[单项选择]表示传统师德非常重视"严于律己、身体力行、为人表率"的模范作用的先哲名言是（）。
A. 见贤思齐
B. 学而时习之
C. 三人行必有我师焉
D. 躬自厚而薄责于人
[判断题]作为一名教师就应无私奉献、爱岗敬业，如果对节假日补课不主动积极，是师德低下的表现。
[多项选择]创新是（）的灵魂
A. 民族自立
B. 知识经济
C. 民族发展
D. 民族进步
[填空题]柏拉图认为人的本性即是灵魂，灵魂是有三部分组成，即（）、（）和（）。
[单项选择]学校领导应当以（）为准则，加强教师的职业道德教育，提高教师的师德境界和敬业精神，使教师真正做到热爱事业、热爱学生、为人师表。
A. 《教师法》
B. 《教师职业道德规范》
C. 学校规章制度
[单项选择]中学教师的专业理念与师德包括职业理解与认识和（）。①专业意识与专业成长②对学生的态度与行为③教育教学的态度与行为④个人修养与行为
A. ①③④
B. ①②④
C. ②③④
D. ①②③
[单项选择]教师只有不断提高教师的师德修养，才能为学生思想品德的形成和发展提供（），促进学生在德、智、体、美等方面的健康发展。
A. 示范
B. 基础
C. 依据
D. 保证
[简答题]
阅读材料，回答问题。材料：在师德报告会上，杨老师这样回顾自己的教育工作：一个学生病了，把刚吃下去的饭吐了一地，味道特别刺鼻，令人难受。但我问自己：如果他是我的孩子，我会嫌弃吗？于是，我拿起工具，迅速而仔细地收拾干净。一个学生的数学作业改了好多遍，还是没做对。这令我很心烦，但我告诉自己：如果我是这个学生，我也会很着急。于是，我一遍遍地给他讲解，直到他理解了为止。一个学生很调皮，上课不认真听，不按要求做作业，尽管我很生气，但我告诉自己：他还是孩子，我要帮助他。于是我向家长了解情况，制订帮教计划，号召其他同学一起来帮助他。一个学生喜欢偷拿别人的东西，尽管我不喜欢他的行为，但我要分析他这样做的原因。我一次次地观察他、找他谈话，给他讲道理，直到他改正。
问题：试从教师职业道德的角度，评析杨老师的教育行为。
[单项选择]有人认为“作为一名教师就应无私奉献，爱岗敬业，如果对节假日补课不主动积极，那是师德低下的表现”。这种观点（）。
A. 正确，教师应该具有无私奉献的职业道德
B. 正确，教好学生是教师应尽的义务
C. 错误，侵害了教师的合法权益
D. 错误，老师不应该给学生补课
[单项选择]学校工作的灵魂是（）
A. 学生
B. 教师
C. 教育影响
D. 教学
