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[单项选择]《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》包括前言、课程目标、课程内容、实施建议等四个部分。据此回答下面问题。《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》明确指出，思想品德课程的性质是（）。
A. 以初中学生生活为基础、以引导和促进初中学生思想品德发展为根本目的的综合性课程
B. 社会主义精神文明建设的主阵地
C. 初中学生的必修课程
D. 贯彻党的教育方针的重要方面
[简答题]列举初中思想品德课程目标中“情感、态度与价值观目标”提到要培养的品质（至少6个）。
[单项选择]让学生感受生命的可贵，养成自尊自信，乐观向上，意志坚强的人生态度。这属于思想品德课程目标中的（）。
A. 情感、态度、价值观目标
B. 能力目标
C. 知识目标
D. 综合目标
[单项选择]
依据《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》对课程评价的建议，思想品德课程评价实施的要求是（）。
①评价要客观、公正
②评价不仅要重视结果，更要注重发展、变化和过程
③要重视学生、教师和家长在评价过程中的作用
④设计思想品德课程评价方案时必须以课程标准的评价目标与评价实施要求为依据
A. ①②③④
B. ①③④
C. ②③④
D. ①②④
[单项选择]培训课程体系的内容包括：培训课程体系的名称；培训课程体系设计的依据；培训课程体系设计的目的、目标；培训课程体系的（）。
A. 具体课程时间和地点
B. 师资筛选
C. 具体课程名称及简要内容
D. 课程考核方式
[单项选择]美术课程评价的依据是（）。
A. 美术课程标准
B. 学生作业
C. 学生造型能力的提高
D. 学生学习的兴趣
[填空题]胜任能力项目是培训课程设计的依据，而（）是培训课程设计的前提。
[多项选择]企业培训课程的备课任务是要研究大纲、教材．依据教学目标、课程内容、教材和学员的具体情况设计和编写教学方案。备课要明确的目的任务有：（）。
A. 知识性目标
B. 能力性目标
C. 思想性目标
D. 社会性目标
E. 行为性目标
[多项选择]企业培训课程的备课工作要研究大纲、教材，依据教学目标、课程内容、教材和学员的具体情况设计和编写教学方案。备课要实现以下目标：（）。
A. 知识性目
B. 能力性目标
C. 思想性目
D. 社会性目标
E. 行为性目标
[单项选择]将课程分为国家课程、地方课程和学校课程的划分依据是（）。
A. 课程开发者
B. 课程任务
C. 课程目标
D. 课程内容
[单项选择]
依据普通高中思想政治课程标准的规定，今后高中课程设计思路的突出特点（）。
①课程采取模块式的组织形式
②分为必修和选修两部分
③实行学分管理
④强调课程实施的实践性和开放性
A. ①②
B. ①②③
C. ②③
D. ①②③④
[单项选择]把课程分为必修课程与选修课程的依据是（）。
A. 课程任务
B. 课程制定者
C. 课程实施的要求
D. 课程管理层次
[单项选择]音乐教学评价除依据教育方针及课程标准外，最重要的是要依据（）。
A. 学校规章制度
B. 所在地政策制度
C. 教育机制
D. 学生身心特点
[多项选择]设计培训课程时，选择课程内容的原则包括（）。
A. 适应多样化的学员背景
B. 满足学员在时间方面的需求
C. 使学员掌握生产技术和技能
D. 选择相同难度的课程内容进行组合
E. 缺少什么培训什么，需要什么培训什么
[单项选择]下列哪个选项不是培训课程设计依据的资源（）.
A. 以有组织的学科内容作为课程设计的资源依据
B. 以教师队伍为课程设计的资源依据
C. 以学员作为课程设计的资源依据
D. 以社会作为课程设计的资源依据
