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[单项选择]在健康教育干预中，社区参与的时机应是（）
A. 实施阶段
B. 评价阶段
C. 越早越好
D. 项目开展过程中
E. 规划实施结束后
[单项选择]积极组织社区活动，发动群众参与，属于健康教育干预策略中的（）。
A. 社会策略
B. 环境策略
C. 信息交流
D. 技能培训
E. 组织方法
[单项选择]在吸烟率较高的中学开展预防吸烟的健康教育干预活动，最有效的控烟健康教育干预方法是（）。
A. 对吸烟者进行行为矫正
B. 开展同伴教育
C. 开设健康教育课
D. 开设健康咨询门诊
E. 制定戒烟计划与制度
[单项选择]健康教育干预策略大体有健康教育、社会和（）
A. 政策
B. 法制
C. 监督
D. 环境
E. 动员
[单项选择]健康教育干预方法主要分为（）
A. 特尔裴法和斯尔诺法
B. 案例调查和行为分析法
C. 行为分析和实验研究
D. 健康知识信息传播和行为干预
E. 案例调查和实验研究
[单项选择]健康教育干预框架包括（）。
A. 确定干预策略、干预场所
B. 确定目标人群
C. 确定干预活动内容、方法和日程
D. 确定干预活动组织网络与工作人员队伍
E. 以上均是
[单项选择]健康教育干预的人员培训原则有（）
A. 参与原则、弹性原则、从实际出发原则
B. 目的明确原则、从实际出发原则、及时评估原则
C. 目的明确原则、参与原则、理论联系实际原则
D. 弹性原则、目的明确原则、理论联系实际原则
E. 目的明确原则、理论联系实际原则、及时评估原则
[单项选择]形成评价在健康教育干预活动（）。
A. 开展中进行
B. 开展后进行
C. 过程中进行
D. 执行中进行
E. 开展前进行
[单项选择]某社区护士通过长期社区健康教育手段，进行社区居民健康相关行为干预，帮助社区居民减少吸烟、酗酒、高钠盐、高脂饮食等心脑血管疾病的危险因素，降低了该社区居民心脑血管疾病的发病率和死亡率，收到良好的效果，这是因为健康教育本身就是一种（）
A. 社区教育
B. 社会性宣传教育
C. 健康促进
D. 治疗方法
E. 改善患者从医行为的方法
