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[单项选择]2001年我国的课程改革，在课程评价方面强调（）。
A. 学生学会学习
B. 新的学习方式
C. 立足过程，促进发展
D. 甄别和选拔功能
[简答题]简述2001年我国基础教育课程改革的具体目标。
[单项选择]2001年我国基础教育课程改革要求课程结构要体现（）。①均衡性②综合性③系统性④选择性
A. ①②④
B. ②③④
C. ①②③
D. ①③④
[单项选择]按2001年基础教育课程改革要求，我国中小学开设综合实践活动课程的课时比例应为（）。
A. 6%～8%
B. 8%～10%
C. 10%～12%
D. 12%～14%
[填空题]2001年6月（）的颁布，标志着我国第八次课程改革的开始
[单项选择]2001年，教育部印发了（）的通知。在世纪之交，我国大力推进基础教育课程改革，调整和改革基础教育的课程体系、机构、内容，构建符合素质要求的新的基础教育课程体系。
A. 《基础教育课程改革纲要（试行）》
B. 《中国教育与改革发展纲要》
C. 《中华人民共和国教育法》
D. 《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》
[多项选择]新课程改革要求学生加强（）
A. 自主性学习
B. 合作性学习
C. 分散性学习
D. 强制性学习
E. 探究性学习
[单项选择]2001年我国实施的新课程的核心理念是（）。
A. 实现教育现代化
B. 为了每一个学生的发展
C. 转变旧的学习方式
D. 倡导建构的学习
[单项选择]新一轮课程改革提出，让学生“学会生存，学会关心，学会尊重、理解和宽容，学会共同生活，学会创造”。这体现出了什么样的课程改革理念（）
A. 全人发展的课程价值取向
B. 科学与人文整合的课程文化观
C. 缔造取向的课程实践观
D. 民主化的课程决策观
[单项选择]新课程提出的三维教学目标是指（）。
A. 知识与技能目标、过程与方法目标、情感态度与价值观目标
B. 显性目标、隐性目标、情感态度价值观目标
C. 知识技能目标、能力培养目标、过程方法目标
D. 显性目标、隐性目标、能力培养目标
[简答题]
材料一：新课程改革的理念：“一切为了每位学生的发展”。
材料二：新课程下的高中思想政治课教学是以当代社会发展和高中学生成长的需要为出发点，具有时代感、针对性、实效性和主动性的特点，使学生全面掌握高中思想政治课的基础知识与基本技能和成为学会学习、学会做人和形成正确的世界观、人生观和价值观的过程。
通过上述两个材料，试从高中思想政治学科出发，说明树立“以学生发展为本”的教学理念的必要性。
[单项选择]2001年，我国制定了《中国儿童发展纲要（2001-2010年）》，下述说法不准确的是（）
A. 到2010年孕产妇死亡率以2000年为基数下降1/4
B. 到2010年农村孕产妇住院分娩率达65%
C. 到2010年农村高危孕产妇分娩率达到90%以上
D. 到2010年孕妇保健覆盖率城市达到90%以上，农村达到60%以上
E. 到2010年孕产妇缺铁性贫血患病率下降2/3
[多项选择]当代课程改革的共同发展趋势是（）
A. 重视课程内容的综合化
B. 重视教育科学研究
C. 重视基础学科和知识的结构合理化
D. 重视课程形式的多样化
[单项选择]教育部在2001年6月8日正式颁布的《基础教育课程改革纲要（试行）》提出的课程改革核心理念是（）。
A. 学生的全面发展
B. 以学生发展为本
C. 研究性学习
D. 素质教育
[简答题]在当前正在进行的信息技术新课程改革中，有许多老师认为信息技术新课程特别强调三维目标中的“过程与方法”、“隋感态度与价值观”，那就意味着“知识与能力”不重要了。请问，你是怎么看待这一现象的？
[单项选择]我国新一轮课程改革注重学生的主体性、能动性、独立性，在学习方式上特别强调和提倡（）。
A. 接受式学习
B. 探索学习
C. 研究性学习
D. 自主学习
