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[多项选择]关于教学方法，叙述正确的有（）。
A. 教学方法是教师借助以完成教学任务的手段
B. 教师利用教学方法引导学生掌握知识
C. 教师利用教学方法帮助学生形成技能
D. 教师利用教学方法发展学生的认知能力
E. 教师利用教学方法帮助学生形成技巧
[单项选择]关于单元教学计划，下列叙述不正确的是（）。
A. 单元计划是水平计划的细化
B. 水平计划是单元计划的细化
C. 单元计划是课时计划的依据
D. 课时计划是单元计划细化
[单项选择]下列关于教学策略和教学方法的关系叙述正确的是（）。
A. 教学策略受制于教学方法
B. 教学策略在层次上低于教学方法
C. 教学方法采用不受教学策略的支配
D. 教学方法是教学策略的具体化
[单项选择]关于教学情境的设置方法叙述不正确的是（）。
A. 从学科与生活的结合点入手，创设情境
B. 从学科与社会的结合点入手.创设情境
C. 根据教师的设计喜好，创设情境
D. 利用认知矛盾创设情境
[单项选择]我国古代的一些著作中多有关于农业的叙述，如《荀子·王制》：我国古代的一些著作中多有关于农业的叙述，如《荀子·王制》：“凡农之道（候）之为宝”。《农书·粪田之宜》：“用粪犹用药也”。《吕氏春秋·上农》：“时至而作，竭时而止”。《齐民要术》：“麦黄种麻，麻黄种麦”。以上四则材料均反映了（）
A. 中国古代农业根据节气来安排农业生产
B. 中国古代农业精耕细作的特点
C. 中国古代农业发展尊重自然规律
D. 中国古代农业注重因地制宜
[单项选择]关于牙髓坏死叙述错误的是（）
A. 无自觉症状
B. 有自发痛史
C. 牙冠无变色
D. 牙龈无根尖来源的瘘管
E. X线片示根尖周影像无明显异常
[单项选择]关于气旋的叙述正确的是（）
A. 其中心为高气压B.南半球是逆时针方向
B. 其中心有上升气流D.地面气流呈辐散状
[单项选择]关于季风的叙述正确的是（）
A. 海陆热力性质的差异是形成季风的唯一原因
B. 季风环流属于大气环流
C. 气压带和风带位置的季节移动是形成东亚季风的重要原因
D. 我国不受西南季风的影响
[单项选择]关于岩石的叙述正确的是（）
A. 岩浆侵入地壳冷凝形成岩浆岩，喷出地表冷凝形成沉积岩
B. 只有岩浆岩在高温、高压下，才可能形成变质岩
C. 变质岩不可能演变成为沉积岩
D. 沉积岩通常是由风化物形成的
[单项选择]关于地球圈层叙述正确的是（）
A. 地球内部由外到内可划分为地壳、地幔、地核三个圈层
B. 地壳是由坚硬的岩石组成的，所以又叫岩石圈
C. 岩石圈包括地壳和软流层以上的地幔部分
D. 古登堡界面位于内地核和外地核之间
[单项选择]关于地壳的叙述正确的是（）
A. 地壳是岩石圈的重要组成部分
B. 地壳分为上下两层，上层为硅镁层，下层为硅铝层。
C. 硅镁层是一个不连续的圈层
D. 硅铝层在大陆、大洋地壳中普遍存在
[单项选择]关于进化理论叙述错误的是（）
A. 拉马克认为生物各种适应性特征的形成都是由于用进废退和获得性遗传
B. 自然选择学说认为具有有利变异的个体有更多生存和留下后代的机会
C. 现代生物进化理论提出个体是进化的基本单位
D. 现代生物进化理论认为突变和基因重组产生进化的原材料
[单项选择]关于太阳的叙述正确的是（）
A. 太阳是距离地球最近的天体
B. 能量来自内部的核裂变反应
C. 源源不断地以电磁波的形式向四周放射能量
D. 太阳是银河系的中心天体
[单项选择]关于密码子的叙述错误的是（）
A. 能决定氨基酸的密码子共有64个
B. 一种氨基酸可以有多种对应的密码子
C. 同一密码子在人和猴子细胞中决定同一种氨基酸
D. CTA肯定不是密码子
[单项选择]关于RNA的叙述错误的是（）
A. rRNA是构成核糖体的重要成分
B. mRNA是翻译时的模板
C. mRNA是由DNA的一条链为模板复制来的
D. 一种tRNA只能转运一种氨基酸
