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[简答题]结合实际谈谈如何维护和增进大学教师的心理健康？
[多项选择]教师心理健康维护应包括（）。
A. 社会体制层面
B. 社区层面
C. 学校层面
D. 个人层面
[简答题]只有心理健康的教师，才有可能培养出心理健康的学生。
[单项选择]要维护自己的心理健康和提高自己的心理素质，教师除了借助于外部良好的环境帮助外，还必须学会自我心理调适，即（）
A. 端正认知
B. 调适情感
C. 改变行为
D. 以上都对
[单项选择]关于婴儿心理健康的维护，不合理的一项是（）
A. 母爱与母乳喂养
B. 适宜的信息与刺激
C. 培养独立意识
D. 培养良好行为习惯
E. 保证充足的睡眠
[判断题]全体教师参与心理健康教育不利于提高教师的素质
[多项选择]教师心理健康的标准有（）
A. 良好的人际关系
B. 积极乐观的情绪状态
C. 较好的教学组织能力
D. 愉快地接受自己的职业角色
[单项选择]各高校应重视学生心理健康教育专兼职教师的专业培训工作，将培训工作纳入心理健康教育年度工作计划和年度经费预算。要保证心理健康教育专职教师每年接受不低于学时的专业培训，或参加至少有次区级以上主管部门及二级以上心理专业学术团体召开的学术会议；兼职教师每年接受培训或参加学术会议要在次以上。（）
A. 30，1，1
B. 30，2，1
C. 40，1，1
D. 40，2，1
[单项选择]成人心理健康维护可除外下列哪项（）
A. 不超负荷工作
B. 不改变工作生活环境
C. 矫正不良行为
D. 保持家庭和睦
E. 平衡膳食习惯
[单项选择]根据《关于进一步加强内蒙古自治区大学生心理健康教育工作的若干意见》，定岗、定编的专职心理健康教师和工作人员与全日制在校学生比例不低于（）
A. 1：2000-3000
B. 1：3000-4000
C. 1：5000-6000
D. 1：4000-5000
[单项选择]提高学生的整体心理素质，维护和增强学生的心理健康水平，是开展（）的根本目标。
A. 职业道德教育
B. 职业技能教育
C. 心理健康教育
D. 职业素质教育
[多项选择]职院教师心理健康问题成因包括（）。
A. 教育改革
B. 人际关系
C. 社会因素
D. 个体因素
[单项选择]教师对学生的心理健康状况应该（）
A. 漠不关心
B. 密切关注
C. 及时发现和疏导
D. 合得来的学生给予疏导
[判断题]每个人都应掌握一些心理健康的日常评估法，以方便心理健康的自我觉察与自我维护。（）
