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发布时间:2023-09-30 08:14:00

[单项选择]教育可促进人的主体意识的形成和主体能力的发展,帮助人形成理想、信念、价值观、气质与性格等,这说明教育可促进个体的()。
A. 社会化
B. 个性化
C. 生存适应
D. 生活享用

更多"教育可促进人的主体意识的形成和主体能力的发展,帮助人形成理想、信念、价"的相关试题:

[单项选择]要做到明确概念需要()、价值观、价值主体三者具有稳定性。
A. 辩题
B. 辩手
C. 命题
D. 概念
[单项选择]实现企业价值观的主体是()
A. 企业
B. 职工
C. 市场
D. 法人
[单项选择]价值观最基本的主体是()。
A. 国家
B. 社会
C. 个人
D. 集体
[判断题]价值主体的明晰,价值观的随时变换是十分重要的。
[单项选择]()正是通过世界观、价值观、道德观的形成,以认知图式为中介,对个体认知对象的选择、信息整理的规范以及对认知结果的解释等方面发挥支配和控制作用。
A. 德育
B. 教育
C. 培育
D. 以上都正确
[名词解释]价值观
[多项选择]形成社会主义核心价值观至关重要,古今中外的价值观的共同特点是()。
A. 人人心中有,人人心向往,没有人全做到
B. 自发产生
C. 人人都能懂,又没有人全懂
D. 简单明了
[单项选择]

改革开放以来,我国社会主义意识形态建设不断进行新的探索,社会主义核心价值观的形成经历了从“八荣八耻”到“建设社会主义核心价值体系”再到“三个倡导”的提出,并总结成为社会主义核心价值观的24字。这一发展历程说明()
①对事物正确认识的获取是一个不断从量变到质变的过程
②整体和部分是辩证统一的,要处理好各部分之间的联系
③真理是具体的有条件的,会随着社会实践的变化而发展
④客观世界的复杂性多样性决定了人的认识在曲折中发展


A. ①②
B. ①③
C. ②④
D. ③④
[单项选择]根据中学生世界观、人生观、价值观形成的特点,有针对性地组织开展()德育活动。
A. 智育
B. 德育
C. 体育
[判断题]“或”的逻辑虽然简单、直接,却可以弱化对方概念、价值主体和价值观。
[判断题]“了解中学生世界观、人生观、价值观形成的过程及其教育方法”是教师应具备的通识性知识。
[单项选择]价值观形成和发展的关键期是()
A. 婴儿期
B. 儿童期
C. 青少年期
D. 中年期
E. 老年期
[填空题]医院价值观由()价值观和()价值观两部分所构成。
[单项选择]人类主体价值观的建构中的支撑力量不包括下面哪一个()
A. 和平共处的气氛
B. 文化尊重的关系
C. 科学技术的进步
D. 全球共同的发展
[单项选择]青年处在价值观形成和确立的时期,抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样,如果第一粒扣扣错了,剩余的扣子都会扣错。从哲学上看,这里强调青年要扣好人生的“第一粒扣子”,是因为()
A. 一切工作都应该从正确的价值观出发
B. 价值判断是在价值选择的基础上作出的
C. 价值观对人生实践具有重要的导向作用
D. 社会提供的客观条件是实现人生价值的前提

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