[单项选择]某学校甲、乙、丙三位老师年龄各不相同，一位喜欢足球，一位喜欢篮球，一位喜欢排球。还知道：甲老师比喜欢足球的人年龄大；喜欢排球的老师比喜欢篮球的老师年龄小；乙老师年龄最大。以下正确的是（）。
A. 甲老师年龄最小
B. 乙老师喜欢排球
C. 丙老师喜欢足球
D. 三位老师年龄大小无法确定

[单项选择]甲、乙、丙三人位某省高速公路集团下属收费站员工。因倒班轮岗，甲在国庆节期间上班三天；而乙则在正常工作日由于紧急事项加班一天；丙则因为突发车祸在休息日临时上岗一天，事后也未补休。请问，甲乙丙三人的情况应当按照什么标准给予工资报酬。（）
A. 甲应当得到不低于工资百分之三百的报酬；乙应当得到不低于工资百分之二百的报酬；丙应当得到不低于工资百分之一百五十的报酬
B. 甲应当得到不低于工资百分之二百的报酬；乙应当得到不低于工资百分之二百的报酬；丙应当得到不低于工资百分之三百的报酬
C. 甲应当得到不低于工资百分之一百五十的报酬；乙应当得到不低于工资百分之三百的报酬；丙应当得到不低于工资百分之二百的报酬
D. 甲应当得到不低于工资百分之三百的报酬；乙应当得到不低于工资百分之一百五十的报酬；丙应当得到不低于工资百分之二百的报酬

[单项选择]穿越历史时空，假设你和甲、乙、丙三位同学回到西周武王时代，请判断你们谁被封为诸侯王的可能性最小？（）
A. 你是商朝末年的贵族，后归附周武王
B. 甲同学曾随武王伐纣，立下汗马功劳
C. 乙同学出身于平民，但才能、人品俱佳
D. 丙同学属于西周姬姓王族成员，整日养尊处优

[简答题]A公司是一家有限责任公司，由甲、乙、丙三位股东设立。股东会决定，公司不设立董事会和监事会，由大股东甲担任公司执行董事兼任公司监事，公司不设经理。A公司于2013年1月16日与B公司签订买卖合同。合同约定A公司一次性从B公司购入商品，1000件，每件价格0.23万元。B公司分别于2月10日和3月10日分两次向A公司供货。数量分别为800件和200件。每次货到后3日内，以货币付清全部货款。该合同由双方法定代表人签字并加盖双方单位的合同专用章。1月17日，双方补签一份担保合同，合同约定A公司于1月30日前一次性向B公司预付定金40万元。1月20日，A公司财务科开出转账支票，出纳在开具转账支票时，其他绝对记载事项填列齐全，但支票的金额和收款人名称两项未填，A公司授权事后经由B公司补记，金额为40万元。1月28日将该支票交付B公司。2月10日，B公司按合同约定向A公司发货共800件，并为此支付运费10万元。A公司收货后提出以下异议：（1）公司法定代表人在签订该项合同时，超越了权限。股东会决议规定：公司每单超过100万元的经营业务均应由股东会讨论通过后方能实施，与B公司的合同，甲作为公司法定代表人事先未向股东会提请讨论，故合同无效，责任应由甲个人承担。（2）该合同预付的定金数额不符合《合同法》规定，故担保无效。B公司应退回定金。（3）货物公司可以收下，但公司拒绝付款。（4）发生的运费部分，事先在合同中未规定由哪一方承担，故公司拒绝支付。以上纠纷，双方多次协商无结果，B公司决定暂停按期向对方发第二批货物，并就A公司提出的有关问题向法院提起诉讼。要求：根据以上情况，回答下列问题。（1）A公司不设立董事会和监事会是否合法？甲担任公司执行董事兼任公司监事是否合法？公司不设经理是否合法？并分别说明理由。（2）B公司能否对预付定金的转账支票补记金额？并说明理由。（3）A公司与B公司的买卖合同是否有效？并说明理由。（4）定金数额是否有效？并说明理由。（5）定金合同从何时生效？并说明理由。（6）如双方无法达成补充协议，运费应由准承担？并说明理由。

[单项选择]甲、乙、丙三位同学在基督教堂里，见一神父在讲《圣经》。甲说：“宗教有助于提高道德修养，我们进去学习一下。”乙说：“宗教是精神鸦片，我们进去批判它。”丙说：“神父讲《圣经》是在搞封建迷信活动，全是一派胡言。”下列对三位同学的看法正确的是（）。
A. 甲正确地认识到宗教的本质发生了根本变化
B. 乙的做法指出了宗教的消极作用，值得提倡
C. 丙看到了宗教活动和封建迷信活动的共同点
D. 乙指出了宗教的消极作用，但在宗教场所对宗教进行“批判”是错的

[单项选择]一位美术老师为一位环卫工人画肖像，看着画，有人判断该工人是一位妙龄少女，有人判断该工人是一位五旬老汉，甚至有人判断老师画的是一棵树。据此，该老师的绘画风格是（）
A. 浪漫主义
B. 现实主义
C. 印象派
D. 现代主义

[单项选择]下面是四位老师与一位参赛准备不积极的学生的谈话，其中最恰当的一位是（）。
A. 教师甲：这次智力竞赛的时间很紧，你没有感到太劳累吧？不过，你气色还好，有几个同学都瘦了。你们都是立志要夺标的。你认为时间还来得及吗？
B. 教师乙：你怎么回事！别人玩命地准备参赛，人也累瘦了，都觉得时间不够，你却"面不改色心不跳"。你不想参赛了吗？
C. 教师丙：林××，你表现很不错，不像某些人一点都不积极上进，天天大把的时间就知道吃喝玩乐，你一定要好好表现，让老师刮目相看哦！
D. 教师丁：×××，你是不是对这次比赛心有余而力不足啊？如果你感到太吃力，就不要勉强自己，就让你同桌去吧，你俩平时的成绩也不相上下，相信他也是可以为咱们争光的。

[单项选择]小王、小李、小张在一起，一位是工人，一位是农民，一位是教师。现在只知道：小张比教师年龄大，小王和农民不同岁，农民比小李年龄小。因此我们可知（）。
A. 小李是工人，小张是农民，小王是教师
B. 小李是农民，小张是工人，小王是教师
C. 小李是教师，小张是工人，小王是农民
D. 小李是工人，小张是教师，小王是农民

[单项选择]一位儿童的智力年龄是10岁，实际年龄是8岁，他的比率智商是（）。
A. 80
B. 100
C. 120
D. 125

[单项选择]下面哪一位是钱学森的老师？（）
A. 外尔
B. 闵采夫斯基
C. 冯·卡门
D. 冯·布劳恩

[单项选择]一位老师在上课的过程中，突然发生了意料之外的事，但是这位老师因势利导将这个意外拿来运用并且辅助于课堂教学，取得了较好的效果，这位老师的做法属于（）。
A. 温故导入
B. 机变导入
C. 设疑导入
D. 创境导入

[简答题]

一位化学老师组织学生进行“不同价态铁元素之间的转化”探究活动。一位学生向FeSO₄溶液中滴加KSCN溶液，溶液不变红色。然后向其中加入双氧水，看到溶液变红色，但很快褪去了。学生不解：难道双氧水不能氧化Fe²⁺吗？
（1）请你用大学学过的知识，猜想造成这个实验现象的原因。
（2）请设计实验，证明你的假设。

[简答题]“老师，我能不能不按照书上的步骤操作呢？”一位老师在上信息技术操作课时．老师让学生上台完成一个小任务，有一位学生这样问到。老师和蔼地说：“为什么呢？”学生回答：“因为书上的步骤太麻烦，我有更简单的办法。”老师开心地说：“当然可以了。”结果该学生用最少的步骤将任务完成得很好．全班都鼓起了掌。问题：请评价一下这位老师的做法。

[简答题]

下面是一位班主任老师的教学日记：我班的一位同学是从二年级直接升入四年级的跳级生，跳班后，仍是班内学习的尖子，区里的几次数学比赛他都取得了较好的名次。这个孩子聪明、性格内向、深沉，但却有些傲慢，常常看不起人。上课时谁要是答不上问题来，他总是轻蔑一笑，并且显出极不耐烦的神情。我曾想过当场点名批评他，后来改变了主意。一次放学后，我留下了他，对他说："这学期我们共学过多少形容笑的词语？"他想了想说："微笑、大笑、狂笑、冷笑、耻笑、讥笑，还有哈哈大笑。"我说："同学在复述课文时，我看见你笑了，是吗？"他点了点头。我又继续说："你看用哪个词形容你当时的笑合适呢？"他很敏感，脸红了，低声说："讥笑，耻笑。"我说："这两个词是什么意思？"他说："由于看不起人而笑话人。"我说："是呀，尊重别人是应该有的道德风尚，虚心才能使你进步得更快。"从此以后，他常常主动帮助后进生学习，上学期还被评为学校的"三好学生"。
问题：（1）这位班主任老师采用了何种德育方法？其基本含义是什么？
（2）对学生进行德育时，运用此方法应注意哪些方面的要求？

[简答题]一位老师在布置完课堂上的书面作业后，发现有位男生伏在桌上迟迟未动笔。坐在旁边的女生忍不住说："老师，×××趴在桌子上，他什么也没有做。"这时，老师委婉地说："做作业之前是要进行认真思考的，可能他正在想问题呢！相信他考虑成熟以后是会提笔做作业的。"那位男生慢慢抬起头来，向老师报以感激的目光，拿起笔开始做作业。运用相关知识评析这位教师的做法。

[单项选择]阅读下面一段教学案例，并试对两位教师的做法加以分析。一位学生在一次语文考试中考了59分，他希望老师再看一下他的作文，是不是可以加上1分。张老师没有轻易地拒绝这位学生，而是在与这位学生协商后借给了他1分，但与他约定他必须在下一次考试中以10倍的分数将这次借的分"还"给老师。在下一次考试中，这位学生考了87分，并从此爱上了学习。听到这个故事，李老师作了模仿：在全班推行"借分"制。她规定，55分以上的同学必须"借分"，借1分要在下一次考试中扣5分。这个规定一出台，立即在全班引起了轩然大波。下面对张、李两位教师做法的分析不准确的一项是（）。
A. 张老师运用"借分"的方法，能与学生沟通、协商，让学生看到自身的不足，体现教师关心学生
B. 张老师对学生成绩的这种评价，淡化了评价的甄别功能，突出反映了学生的纵向发展
C. 张老师的做法，特别是对于学习有困难的学生而言，更能让他们看到自己的进步，感受成功的喜悦，从而激发出新的学习动力
D. 张老师是针对一个学生采取的做法，李老师将此做法在全班推行，她比张老师更创新，定会收到更显著的教学效果

[简答题]案例分析某高中学校只有一位美术教师，要任教全校16个班。教学任务繁重，因此，该老师似乎不可能对每一位学生的美术学习做出评价或提出改进建议。问：在此情况下，你会给老师哪些评价建议？

[单项选择]应用健康危险因素评价方法对一位45岁男性进行个体定型分析，计算的评价年龄是47岁、可达到年龄41岁。根据实际年龄、评价年龄、可达到年龄三者之间的关系，该男子属于（）
A. 健康型
B. 自创性危险因素类型
C. 历史危险因素类型
D. 少量危险型
E. 个体危险因素低于平均水平