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[单项选择]在学习完《白雪歌送武判官归京》后，教师指导学生学习古诗词中诸如"忽如一夜春风来，千树万树梨花开"这种修辞手法，并为学生列举了以下例子，其中不符合要求的一项是（）。
A. 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？
B. 一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
C. 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
D. 遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
[单项选择]在学习完《白雪歌送武判官归京》后，教师指导学生学习“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”这一修辞手法，并为学生列举了以下运用了相同修辞的句子，其中不符合要求的一项是（）。
A. 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？
B. -水护田将绿绕，两山排闼送青来。
C. 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
D. 遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
[单项选择]《白雪歌送武判官归京》，岑参。“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜出风来，千树万树梨花开”，诗中所描述说明我国北方冬季风（）
A. 势力弱，影响时间长
B. 势力强，影响时间短
C. 势力弱，影响时间短
D. 势力强，影响时间长
[单项选择]在学习古诗词章节时，教师为了让学生对诗词流派形成整体认识，把豪放派词人作为一类进行教学，以下教师列出的诗人中不属于豪放派的一项是（）。
A. 苏轼
B. 范仲淹
C. 辛弃疾
D. 晏殊
[单项选择]安意如的《人生若只如初见》充分体现了作者对古典诗词的如痴如醉和另类赏析，下列有关古代诗词的说法正确的是（）
A. 白居易是盛唐时期代表诗人之一
B. 宋词的繁荣主要是由于封建经济有了进一步发展
C. 女词人李清照生活在南宋之际，她的词属于婉约派
D. 唐诗宋词兴起的根本原因在于这些文人墨客的文艺创新
[单项选择]
古诗词是中华民族精神文化宝库中的一枝奇葩，其中蕴含的寓意深远悠长。下列对古诗词所蕴涵的哲理表述正确的是（）
①未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声（朱熹）——物质是运动的物质
②观众器者为良匠，观众病者为良医（叶适）——实践是认识的来源
③纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行（陆游）——真理都是有条件的
④仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱（管仲）——意识反作用于物质
A. ①②
B. ①④
C. ②③
D. ③④
[单项选择]以下是一名教师确定《望岳》教学目标的依据，按照要求答题。（1）要求学生背诵一定数量的古诗词，首先要多角度激发诵读兴趣，培养学生热爱祖国语言文字的情感。（2）确定第二个教学目标主要源于自主、合作、探究这种新的教学理念。（3）诗歌是语言的艺术，古诗词语言大多可以配乐吟唱，因而具有极强的音乐性，让学生在吟唱中产生特定的审美心境。（4）吟唱古诗词还有一个目的就是运用。一是指在写作中恰当引用诗句，帮助表达内容，美化文章语言：二是在写作中创造性地使用、模仿、改写诗句。对上述材料的理解不正确的一项是（）。
A. 诗歌教学重点在于对文本的整体感悟
B. 课后可让学生选择自己喜闻乐见的方式重现诗歌
C. 诗歌的广阔意境给学生留下了自主开掘的空间
D. 诗歌教学重在积累名篇名作
[单项选择]古典诗词的主要功能是（）。
A. 叙事
B. 论理
C. 抒情
D. 说明
[单项选择]在学习完《琵琶行》后，教师指导学生学习古诗词中诸如"嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘"这种修辞手法，又为学生列举了以下例子，其中不符合要求的一项是（）。
A. 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？
B. 一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
C. 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦
D. 遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
[单项选择]
中华文化源远流长、博大精探，中国古代诗词蕴含着丰富的文化内涵，深刻的哲学道理。下列古诗句中蕴含的哲学道理具有一致性的是（）
①落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍《乙亥杂诗》）
②不为浮云遮望眼，只缘身在最高层。（王安石《等飞来峰》）
③海日生残夜，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）
④长恨春归无觅处，不知转入此中来。（白居易《大林寺桃花》）
A. ①②
B. ②③
C. ①④
D. ③④
[单项选择]
中国古诗词蕴含着丰富的哲学思想，对下列诗词中蕴含的哲理的分析，正确的是（）
①莫等闲，白了少年头，空悲切————抓住时机进行量的积累
②子在川上曰，逝者如斯夫————用发展的观点看问题
③忽如一夜春风来，千树万树梨花开————意识具有能动性
④山重水复疑无路，柳暗花明又一村————认识具有反复性
A. ①④
B. ①③
C. ②④
D. ②③
[单项选择]中国古诗词蕴含着丰富的哲学道理，对下列诗词中蕴含的哲理的分析，正确的是①莫等闲，白了少年头，空悲切————抓住时机进行量的积累②子在川上曰，逝者如斯夫————用发展的观点看问题③忽如一夜春风，千树万树梨花开————意识具有能动性④山重水复疑无路，柳暗花明又一村————认识具有反复性（）
A. ①④
B. ①③
C. ②④
D. ②③
[单项选择]下列古诗词与“坐而论道，不如起而行之”包含哲理相通的是（）
A. 操千曲而后晓声，观千剑而后识器
B. 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色
C. 横看成岭侧成峰，远近高低各不同
D. 欲就麻姑买沧海，一杯春露冷如冰
[单项选择]下列古诗词和名言中，体现事物发展是前进性和曲折性相统一的是（）
A. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
B. 山重水复疑无路，柳暗花明又一村
C. 问渠那得清如许？为有源头活水来
D. 有心栽花花不发，无心插柳柳成荫
[单项选择]“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”是指（）
A. 天气
B. 气候
C. 温度
D. 季节
[单项选择]古代诗词中常出现“慷慨”一词，与现代的用法相比，下列说法错误的是（）。
A. 与现代的用法一致，表示大方之意
B. 面临失意时的无奈
C. 指有志不获成的内心情怀
D. 壮士不得志于心的一种感慨
[判断题]在古诗词鉴赏中，作者一般以景喻人，借景致的描写来抒发人物的品格或者情感。
[单项选择]古诗词、警句格言、俗语等包含着深刻的哲理，俗语“一叶知秋”、“一燕知春”反映的哲理是（）
A. 假象不能反应事物的本
B. 理性认识比感性认识更重要
C. 人们发挥思维作用，通过现象认识事物的本质
D. 理性认识来源于感性认识，感性认识有待于上升到理性认识
[单项选择]李白在诗中描述“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”用的是古诗词的（）手法。
A. 比拟
B. 夸张
C. 借代
D. 比喻
