更多"导读学习但丁的《神曲》时，教师向学生介绍其主要结构，下列结构不属于《神"的相关试题:
[单项选择]但丁创作《神曲》的目的是（）.
A. 表现宗教思想
B. 歌颂人类美好的感情
C. 为人类指出一条从黑暗走向光明的途径
D. 宣传人文主义精神
[简答题]但丁的《神曲》如何表现新旧交替的时代特征？
[简答题]但丁的《神曲》所表现出来的新思想和新文化？
[单项选择]薄伽丘《十日谈》和但丁《神曲》之所以并列的被人们称为“人曲”，是因为（）
A. 描写了广阔的社会生活画面
B. 鼓励了人们对世俗生活的追求
C. 体现了对人性的讴歌、赞美
D. 强调复兴古典文化的重要性
[多项选择]但丁的代表作《神曲》的组成部分有（）。
A. 《地狱》
B. 《炼狱》
C. 《人间》
D. 《天堂》
E. 《新生》
[多项选择]意大利诗人但丁的《神曲》，描写了诗人在哪些地方的游历见闻（）
A. 炼狱
B. 阴曹
C. 人间
D. 天堂
E. 地狱
[单项选择]在《神曲》中，引导但丁游历地狱的是（）
A. 荷马
B. 维吉尔
C. 柏拉图
D. 亚里士多德
[填空题]代表作有《神曲》的但丁是（）的著名诗人。
[单项选择]但丁《神曲》中有“日夜在那里用基督的名义做着买卖”“使世界陷入悲惨的境地”和“到处断绝上帝赐给人民的面包”等句子，其体现的本质是（）
A. 他对神学思想进行了深刻批判
B. 他把斗争的矛头对准了封建君主
C. 他无情地抨击了封建教会和教士
D. 他对贵族的贪婪和腐败深恶痛绝
[简答题]列举出在文艺复兴时期，与但丁的《神曲》并列，被称为《人曲》的作品及其作者。
[填空题]但丁的代表作为《神曲》，分为《地狱》、《炼狱》、（）三部。
[单项选择]
薄伽丘的《十日谈》与但丁的《神曲》齐名，享有“人曲”美称，主要是因为这本书（）
①在死神笼罩的黑暗中，打开人们的心灵之窗
②全书贯穿人文主义思想，矛头直指天主教会
③肯定人的价值与尊严，反对封建等级观念
④以诗歌形式抨击教会丑恶，歌颂现实生活
A. ①②③④
B. ①②③
C. ①②④
D. ②③④
[单项选择]下列哪个不属于学生在课堂中的学习权利（）
A. 参与课堂教学
B. 怀疑、批判教师观点的权利
C. 随意表达的权利
D. 免受不公平评价的权利
[单项选择]但丁的文学名著《神曲》是人文主义思想的开山之作，他最著名的政治著作是（）。
A. 《神学大全》
B. 《论世界帝国》
C. 《和平的保卫者》
[单项选择]下列选项中，不属于学生知识学习过程的阶段的是（）
A. 选择阶段
B. 领会阶段
C. 熟练阶段
D. 应用阶段
[单项选择]意大利评论界长期以来一直把薄伽丘的《十日谈》和但丁的《神曲》相提并论，称之为“人曲”。这是因为它（）
A. 提倡人的自由，认为人人都可以与上帝直接对话
B. 猛烈攻击基督教教义，主张“教随国定”
C. 宣扬“幸福在人间”的人文主义观点，提倡“人性”
D. 抨击天主教会的权威和迷信，冲击了欧洲的封建专制统治
