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[单项选择]美术教学评价既要通过美术作业评价学生美术学习的结果，更需要通过学生在美术学习过程中的表现对其在美术学习能力、学习态度、情感和价值观等方面的发展予以评价，突出评价的（）。
A. 主观性和客观性
B. 整体性和综合性
C. 相对性与绝对性
D. 多样性和丰富性
[单项选择]下列选项中，不符合新课程理念的美术教学评价方式是（）。
A. 多标准评价
B. 多主体评价
C. 形成性评价
D. 选拔性评价
[单项选择]下面选项中，不符合新课标理念的美术教学评价方式是（）。
A. 多标准评价
B. 多主体评价
C. 形成性评价
D. 选拔性评价
[简答题]按照教学评价的直接目的来划分，教学评价可分为四种，请列举相应的评价类型，并简述教学评价应遵循的基本原则。
[单项选择]对教师教学行为的评价目的主要体现在对以往的美术教育作出反思和（）。
A. 提高学前儿童学习美术的兴趣
B. 更好地把握学前儿童教育美术活动成果
C. 促进美术教育的发展
[单项选择]在学前儿童美术的评价是一个整体的评价，这一评价目的关注了幼儿的可持续发展和（）两个方面。
A. 教师的教学效果
B. 教师的可持续发展
C. 天赋
[单项选择]按评价的目的进行分类，教学评价可以分为形成性评价、（）和总结性评价。
A. 绝对评价
B. 相对评价
C. 诊断性评价
D. 效果评价
[单项选择]教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案（）
A. 作出分析
B. 作出判断
C. 进行评估
D. 作出决策
[简答题]根据所学知识，说明如何才能让教学评价以提高教学水平为目的？
[多项选择]实施有效教学评价主要达到以下目的（）。
A. 创设情景
B. 促进反思
C. 教学重建
D. 结果平定
E. 将集体备课的成果进行共享
