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[单项选择]高中历史课程性质规定历史课程要培养和提高学生的历史意识、（）和人文素养。
A. 文化素质
B. 文化意识
C. 人文意识
D. 历史常识
[单项选择]
依据普通高中思想政治课程标准的规定，今后高中课程设计思路的突出特点（）。
①课程采取模块式的组织形式
②分为必修和选修两部分
③实行学分管理
④强调课程实施的实践性和开放性
A. ①②
B. ①②③
C. ②③
D. ①②③④
[简答题]简述对《普通高中地理课程标准（实验）》中有关高中地理课程具有地域性的性质的理解。
[简答题]《普通高中地理课程标准（实验）》规定，高中地理课程具有综合性的性质，谈谈你对这一观点的理解。
[单项选择]下列不属于高中教育阶段化学课程性质的是（）。
A. 知识的启蒙性
B. 学生的主体性
C. 模块的选择性
D. 教师的主动性
[单项选择]思想品德课程的根本性质是（），它也是本课程的灵魂，决定着课程的方向，规定着课程的基本性质。
A. 思想性
B. 人文性
C. 实践性
D. 综合性
[简答题]请说出普通高中思想政治新课程的基本理念以及必修部分四个课程模块的名称。
[单项选择]高中思想政治课程的基本理念之一是“构建以（）为基础、以学科知识为支撑的课程模块。”
A. 思想
B. 实际
C. 心理
D. 生活
[单项选择]“倡导研究性学习方式。”这是高中思想政治课程的（）之一。
A. 课程目标
B. 基本理念
C. 教学建议
D. 课程内容
[单项选择]
高中思想政治课程必修部分的课程模块有（）。
①《经济学常识》
②《法律常识》
③《经济生活》
④《政治生活》
⑤《科学思维常识》
⑥《文化生活》
⑦《国家和国际组织常识》
⑧《生活与哲学》
A. ①④⑥⑧
B. ①⑥⑦⑧
C. ②③④⑤
D. ③④⑥⑧
[简答题]举例说明在高中数学课程中，如何利用整体性质讨论方程的近似解。
[简答题]试论普通高中如何开展思想政治新课程教学活动？
[简答题]思想政治课新课程倡导自主、合作、探究的学习方式。某高中思想政治老师在教学过程中，基于上述理念，就运用了问题探究式的教学方法。下面是《价格变动的影响》问题探究式教学的课例其中一个片段：问题探究之探究3：“猪肉价格一涨，买鸡蛋的也多了。”为什么呢？能否举出生活中其他的例子。分析：猪肉和鸡蛋都很有营养，可以满足人体对营养的部分需求。两种商品功能相同或者相近，可以满足消费者的同一需要，这两种商品称之为互为替代品。猪肉和鸡蛋属于互为替代品。在互为替代的两种商品中，一种商品价格的上升，人们将会减少对该商品的需求，转而消费另一种商品，导致对另一种商品需求的增加。我的生活体验：很多家庭主妇，包括我，在肉价上涨之后，就经常用鸡蛋炒菜了。类似的商品还有哪些？请同学们举例并说明他们之间的关系。学生举例：……教师举例引出疑问：汽油和汽车属于互为替代品吗？分析：对照含义，汽油和汽车不是互为替代品，而是互补商品。两种商品只有结合在一起才能够满足人们的某种需要，这两种商品就是互补商品。作为互补商品，一种商品价格的上升，不仅会使该商品需求减少，也会使其互补商品的需求随之减少。我的生活体验：我家买了汽车，油价上涨之后，如果没有特殊事情，就骑自行车上班，健身环保又省钱。学生举例：……可见，消费者对于某种商品的需求，不仅受到该商品价格变动的影响，还受到相关商品价格变动的影响。把我们刚才共同探究学习的成果总结一下：……请结合上述课例，分析说明思想政治课成功开展探究式教学需要注意哪些事项？
[单项选择]在《普通高中化学课程标准（实验）》中，"知道氢键的存在对物质性质的影响"内容标准对应的课程模块是（）。
A. 化学2
B. 化学与技术
C. 物质结构与性质
D. 化学反应原理
[单项选择]依据《普通高中化学课程标准（实验）》我国高中化学课程包括几个模块？（）
A. 2
B. 4
C. 6
D. 8
[单项选择]普通高中化学课程与九年义务教育阶段的课程相衔接，但是高中化学课程更多的强调学生（），为学生未来的发展打下良好的基础。
A. 主体性
B. 多样性
C. 基础性
D. 差异性
