更多"[填空题]学生可以从群体差异来影响学与教的过程，其中包括年龄差异，年龄"的相关试题:
[填空题]学生通过群体差异可以影响学与教的过程，其中包括年龄差异，年龄差异主要体现在 的差异上。
[填空题]在教学活动中，学生这一因素对学与教的影响主要是通过{pz_填空}、个体差异来体现的。
[单选题]学生这一因素主要从群体差异和（）两方面影响学与教的过程。
A.年龄差异
B.个体差异
C.性别差异
D.素质差异
[单选题]教育心理学研究认为学生这一要素主要是从两个方面来影响学与教的过程，第一是群体差异，第二是（）。
A.年龄差异
B.能力差异
C.个体差异
D.性别差异
[多选题]学生是学习的主体因素，任何教学手段必须通过学生起作用。下面所列能够影响学与教的过程的学生要素有（）。
A.年龄差异
B.性别差异
C.社会文化差异
D.已有认知结构差异
E.学习方式差异
[多选题]学生这一因素主要从两方面影响学与教的过程（）。
A.群体差异
B.年龄差异
C.性别差异
D.学习方式差异
E.个体差异
[多选题]学生这一因素主要从哪两方面影响学与教的过程?（）
A.群体差异
B.年龄差异
C.性别差异
D.学习方式差异
E.个体差异
[多选题]学生对学与教过程的影响主要体现在（ ）。
A.年龄差异
B.智力差异
C.群体差异
D.个体差异
E.性格差异
[填空题]通常我们可以把学生的群体分为两种：按照教育管理的要求组织起来的群体，如班集体，叫（ ）群体，通常所说的小团体或友伴群则属于（ ）群体。
[单选题]过程之间的相互作用主要体现在（ ）和过程的输出与下一个过程或几个过程的输入的关系两个方面。
A.过程之间的连接关系
B.过程所使用资源之间的关系
C.过程活动之间的关系
D.过程之间的资源转换关系
[单选题]学生的( )体现在学生入学后，自然地把老师作为亲近、信赖、尊敬甚至崇拜的对象，作为获取知识的智囊、解决问题的顾问、行为举止的楷模。
A.主体性
B.创造性
C.依赖性
D.向师性
[单选题]学生的（ ）体现在学生入学后，自然地把老师作为亲近、信赖、尊敬甚至崇拜的对象，作为获取知识的智囊、解决问题的顾问、行为举止的楷模。
A.主体性
B.创造性
C.依赖性
D.向师性
[单选题]有的学生愿意为他所喜欢的老师努力学习，而面对不喜欢的老师则不愿意努力学习。此时影响学习的主要因素是（ ）
A.成就动机
B.认知动机
C.交往动机
D.自我提高动机
[多选题]同辈群体对个体发展的作用体现在（ ）。
A.培养个体良好的行为习惯
B.使个体学习扮演各种社会角色
C.他们之间的互动影响个体的成长与发育
D.伴随个体的成长，同辈群体在不同社会系统中扮演不同的角色
E.它对个体的认知发展、行为塑造、情绪表达、精神追求及支持系统均有直接影响
[多选题]党的领导要体现在依法治国全过程中，即（ ）
A. 立法
B. 执法
C. 司法
D. 守法
