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[单项选择]1939年,心理学家()等人提出了挫折-侵犯理论。
A. 多拉德
B. 柯波尔
C. 巴普洛夫
D. 伯克威茨
[单项选择]提出挫折-侵犯说的是()。
A. 伯克威茨
B. 米勒
C. 多拉德
D. 拉皮埃尔
E. 凯尔曼
[单项选择]比较成本说是由英国的经济学家()提出的
A. 亚当.斯密
B. 大卫.李嘉图
C. 俄林
D. 赫克歇尔
[单项选择]
挫折-侵犯说的三个主要观点是()。
①侵犯行为会给被侵犯方造成巨大挫折
②侵犯强度同目标受阻强度呈正相关
③抑制侵犯的力量与该侵犯可能受到的预期惩罚强度呈线性关系
④如果挫折强度一定,预期惩罚越大,侵犯发生的可能性则越小;如果预期惩罚一定,则挫折越大,侵犯越可能发生
⑤挫折导致的不是侵犯本身,而是侵犯的情绪准备状态即愤怒
A. ①②③
B. ①③⑤
C. ②③⑤
D. ②④⑤
E. ②③④
[单项选择]1978年,心理学家()修正了挫折-侵犯理论。
A. 多拉德
B. 柯波尔
C. 巴普洛夫
D. 伯克威茨
[单项选择]挫折-侵犯理论认为,侵犯强度同目标受阻强度之间是()的关系。
A. 正相关
B. 负相关
C. 零相关
D. 很复杂
[多项选择]挫折-侵犯学说的要点包括()。
A. 人在受挫折后,一定会产生侵犯行为
B. 侵犯强度与目标受阻强度呈正比
C. 抑制侵犯的力量与该侵犯可能受到的预期惩罚强度呈正比
D. 如果挫折强度一定,预期惩罚越大,侵犯发生的可能性则越小;如果预期惩罚一定,则挫折强度越大,侵犯越可能发生
[单项选择]相同要素说是由()提出的。
A. 贾德
B. 布鲁纳
C. 皮亚杰
D. 桑代克
[单项选择]需求偏好相似说是由()提出的。
A. 基辛
B. 凯南
C. 林德
D. 格鲁贝尔
[单项选择]临床心理学是由以下心理学家首先提出的()
A. L.Witmer
B. S.Freud
C. E.H.Erikson
D. D.F.Skinner
E. Maslow
[单项选择]社会测量的提出是由美国社会心理学家()
A. 霍曼斯
B. 塔吉乌里
C. 莫里诺
D. 舒兹
[单项选择]操作学习理论由以下何人提出()
A. 桑代克
B. 斯金纳
C. 巴甫洛夫
D. 希波克拉底
E. 弗洛伊德
[单项选择]由心理学家洛克提出的是()
A. 教育投资理论
B. 目标设置理论
C. 熟练理论
D. 社会学习理论
[单项选择]()是由格式塔心理学家提出的。
A. 概括化理论
B. 相同要素说
C. 形式训练说
D. 关系理论
[单项选择]完形-顿悟说是德国的格式塔学派提出的一种学习理论,其主要代表人物是()。
A. 巴普洛夫
B. 桑代克
C. 班杜拉
D. 苛勒
[单项选择]需求层次理论是由哪位心理学家提出?()
A. 荣格
B. 斯金纳
C. 马斯洛
D. 华生