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[单项选择]（）是主体所具有创新特质因素的思维和多种创新思维形式内在有机整合体。
A. 创新思维能力
B. 创新智力化能力
C. 创新人格化能力
D. 创新能力
[判断题]科学思维方法就是辩证思维方法，辩证思维方法也要遵循科学思维方法的要求，所以没有必要把二者分开。
[判断题]创新的思维方法就是创新思维的来源，只有拥有正确的培养创新思维的方法才能达到创新思维植入大脑中，最终达到需要的创新结果。创新是有止境的，创新思维的方法是无止境的。
[判断题]人的创新的思维方法就是创新思维的来源，只有拥有正确的培养创新思维的方法才能达到创新思维植入大脑中，最终达到需要的创新结果。
[单项选择]创新成果的产生通常是由于采纳和使用了某些思维方式直接导致，显然是创新主体（）的。
A. 元认知知识
B. 元认知体验
C. 元认知监控
D. 元认知实现
[多项选择]灵感的出现在创新思维中起着关键作用，它能帮助创新思维主体摆脱（）的束缚，推动（）的脱颖而出。
A. 旧经验、旧观念
B. 新思想、新观念
C. 新思想，旧观念
[多项选择]组合思维方法和组合设计技巧是发明创造者需要掌握的基本发明创造技能。组合型创新技法主要有（）、（）、（）、（）。
A. 同类组合法
B. 异类组合法
C. 主体附加法
D. 重组组合法
[单项选择]创新能力的构成要素中，（）是主体创新所需要的知识和创新所需要的一般技能内在整合外化的结果。
A. 创新思维能力
B. 创新智力化能力
C. 创新人格化能力
D. 创新能力
[判断题]科学思维方法不同于辩证思维方法，但它包含了辩证思维方法。
[多项选择]进行广告创意，广告创作人员不仅需要具有创造性思维的能力，而且还有应该掌握广告创意的思考方法。下列最常用的是（）。
A. 集体思考法
B. 垂直思考法
C. 多方位思考法
D. 水平思考法
[简答题]创新主动力是指创新主体主动从事技术创新活动的推动力量，包括
[填空题]熊彼特创新理论认为创新具有内生性、（）、价值性、质变性和主体性。
[判断题]微格教学是通过训练教师和未来教师的教学行为，使之掌握教学技能的一种方法。
[单项选择]（）是推动创新主体坚持创新实践的激励与驱动因素。
A. 创新项目
B. 创新职能
C. 创新动力
D. 创新团队
[单项选择]创新思维是一个由各种思维要素、思维能力相互作用、协同进行的系统化思维过程，具有思维的（）。
A. 互动性
B. 特殊性
C. 整体性
