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[单项选择]一个三角形和一个平行四边形，面积相等，底也相等，那么三角形和平行四边形的高相比较（）.
A. 三角形的高是平行四边形的一半
B. 相等
C. 三角形的高是平行四边形的2倍
[单项选择]一个平行四边形底缩小10倍，高扩大10倍，这个平行四边形的面积（）。
A. 大小与原来相等
B. 缩小10倍
C. 扩大10倍
[单项选择]等底等高的两个平行四边形，面积一定（）。
A. 相等
B. 不相等
C. 无法比较
[单项选择]一个平行四边形，高不变，底缩小2倍。面积（）。
A. 扩大4倍
B. 缩小4倍
C. 扩大2倍
D. 缩小2倍
[单项选择]一个平行四边形底50米，高20米，面积是（）。
A. 1000m²
B. 100m²
C. 1000m
[单项选择]一块平行四边形菜地，底是250米，高是400米，这块菜地面积是（）公顷。
A. 100000
B. 10
C. 1000
[单项选择]一块平行四边形菜地，面积是65.6平方米，长是8.2米，宽是（）米。
A. 0.8
B. 80
C. 8
[单项选择]一个平行四边形的菜地，底为25米，高为20米，每平方米种9棵白菜，这块地一共收（）颗白菜。
A. 450
B. 4500
C. 45000
[单项选择]用细木条钉成的长方形框，沿对角线拉成一个平行四边形，它的面积（）。
A. 比原来小
B. 比原来大
C. 与原来相等
[单项选择]有一块平行四边形的草地，底是300米，高是200米，如果能养3000只羊，平均每公顷草地能养（）羊。
A. 50
B. 500
C. 20
[单项选择]面积相等的长方形和平行四边形，，它们的周长（）。
A. 长方形大于平行四边形
B. 平行四边形大于长方形
C. 相等
D. 无法比较
[多项选择]在对“平行四边形的面积”一节内容进行教学设计之前，可以暂不考虑的一项内容是（）。
A. 学生对相关知识的理解程度
B. 学生对代数运算的知识基础
C. 学生是否具备一定的自主探究能力
D. 学生是否能够自如地操作某些相关的数学小软件
[单项选择]一块平行四边形麦地，底500米，高200米。如果每公顷收小麦5000千克，这块地能收获50吨小麦吗？（）
A. 能
B. 不能
C. 无法计算
[单项选择]一块平行四边形钢板，底是18米，高是10米。如果每平方米钢板重7千克，这块钢板重（）千克。
A. 1240
B. 1260
C. 1220
[单项选择]平行四边形有（）条高。
A. 2
B. 4
C. 1
D. 无数
[单项选择]一块面积为2公顷的平行四边形苗圃，高为80米，底边是（）米。
A. 250
B. 25
C. 150
[单项选择]一个平行四边形的高有（）。
A. 1条
B. 2条
C. 无数条
[单项选择]用细木条钉成的长方形框，沿对角线拉成一个平行四边形，它的周长（）。
A. 比原来长
B. 比原来短
C. 与原来相等
