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[单项选择]一个圆柱体和一个圆锥体的底面积相等，圆锥的高是圆柱高的3倍。则圆锥的体积（）圆柱的体积。
A. 小于
B. 等于
C. 大于
[单项选择]Jd4A3190圆锥体体积是相同高度和底面直径圆柱体体积的（）。
A. 1/2；
B. 1/3；
C. 1/4；
D. 1/5。
[单项选择]把一个圆柱体削成一个最大的圆锥体，这个圆锥体与原来圆柱体削去部分的体积比是（）
A. 1：2
B. 1：3
C. 2：3
D. 2：1
[单项选择]数学李老师教学六年级“圆锥的体积”，让学生观察圆柱圆锥演示实验仪这是教学方法中的哪一种（）
A. 讲授法
B. 演示法
C. 练习法
D. 谈话法
[单项选择]一个圆柱体，挖去一个最大的圆锥体，成为一个容器，这个容器的体积是原来圆柱的（）
A. 1/3
B. 2/3
C. 3/3
[单项选择]如果一个长方体和圆锥体等底等高，那么长方体的体积是圆锥体积的（）
A. 3倍
B. 2倍
C. 1倍
D. 1/3
[单项选择]哪位数学家证明了在圆柱内嵌一个球，圆柱的体积和球的体积的比是3：2（）
A. 毕达哥拉斯
B. 阿基米德
C. 阿波罗尼奥斯
D. 托勒密
[单项选择]渐开线直齿圆柱齿轮正确啮合的条件为：两齿轮的（）必须分别相等。
A. 模数和压力角
B. 齿数和压力角
C. 模数和齿数
D. 齿顶高和压力角
[单项选择]六年级嵘圆柱的体积》教学过程中，教师让学生通过小组讨论解决问题：圆柱体积怎么求。这一教学模式属十（）
A. 操练与练习
B. 讨论学习
C. 情境探究
D. 个别辅导
[单项选择]如图所示桌面上三个容器，容器中水深相等，底面积相等（容器自重不计），但容器中水体积不相等。下列哪种结论是正确的？（）
A. 容器底部总压力相等，桌面的支撑力也相等
B. 容器底部的总压力相等，桌面的支撑力不等
C. 容器底部的总压力不等，桌面的支撑力相等
D. 容器底部的总压力不等，桌面的支撑力不等
[单项选择]两圆柱直径相等时，两圆柱表面的交线为（）。
A. 两个相互垂直的圆
B. 两个相互垂直的直线
C. 两个相互垂直的椭圆
D. 两个相互垂直抛物线
[单项选择]一段重12千克的圆柱体钢柱，锻压成等底的圆锥，这个圆锥的高和圆柱的高相比（）
A. 圆锥的高是圆柱的3倍
B. 相等
C. 圆锥的高是圆柱的1/3
D. 圆锥的高是圆柱的2/3
[判断题]管螺纹按母体形状分为圆柱管螺纹和圆锥管螺纹。
[单项选择]管螺纹按（）分为圆柱管螺纹和圆锥管螺纹。
A. 主体形状
B. 母体形状
C. 端面形状
D. 断面形状
[单项选择]圆柱体的体积一定，圆柱体的高和（）成反比例
A. 底面周长
B. 底面面积
C. 底面半径
[单项选择]根据截平面与圆柱轴线的相对位置不同，平面与圆柱体相交分别产生（）不同的截交线。
A. 两种
B. 三种
C. 四种
D. 五种
[填空题]一根轧件同时通过几个机座，各机座间遵循金属秒体积流量相等的原则，这种轧制方法叫（）。
