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发布时间:2023-10-01 04:03:35

[单项选择]社会工作者用课程、辅导、小组分享等多种方式加强居民带头人的办事能力属于社会工作介入策略中的( )。
A. 社区教育
B. 互助合作
C. 团结友爱
D. 提供服务

更多"社会工作者用课程、辅导、小组分享等多种方式加强居民带头人的办事能力属于"的相关试题:

[单项选择]发动资源、成立社区小组、训练社区居民带头人、巩固社区居民的参与是社区工作()的行动方针。
A. 准备阶段
B. 评估阶段
C. 巩固阶段
D. 启动阶段
[单项选择]在社区内组成了不同性质的小组,培养了一批社区带头人,能够协助社区解决一些问题是()的工作目标。
A. 准备阶段 
B. 评估阶段 
C. 巩固阶段 
D. 启动阶段
[单项选择]在社区工作的巩固阶段中,( )是指社会工作者采用支持、鼓励和训练的方式,继续培养居民带头人,用课程辅导、小组分享等多种方式加强居民带头人的办事能力。
A. 社区教育
B. 争取资源
C. 互助合作
D. 巩固组织
[简答题]

社会工作者准备为一些存在就业困境的社区矫正对象举办一个就业辅导小组。
服务计划的理念、目标、主要内容如下所示:
理念(原因分析、理论基础):社会工作者在开展就业辅导服务时,发现不少社会矫正对象存在着因非理性信念而导致的自我认知偏差及对社会认同低等现象,社会工作者决定以理性情绪治疗模式为理论基础开展小组工作,帮助社区矫正对象通过改善自我认知提升就业能力。
总目标:促进社区矫正对象回归社会。
具体目标:①改善自我认知;②提升就业能力。
每节活动主题:
第一节:相互认识、建立小组契约、讨论小组计划;
第二节:分享就业经历;
第三节:邀请职业介绍所工作人员介绍就业信息;
第四节:参观社区矫正就业基地;
第五节:学习面试技巧;
第六节:总结、处理离别情绪。
【问题】
1.分别对上述小组服务方案中的目标与活动主题的相关性,以及理论基础与活动主题的相关性作出简要评价。
2.依据理性情绪治疗模式,结合案例,修正小组目标(总目标、具体目标),修正每节小组活动主题并简要说明其内容。


[简答题]专业带头人的评审原则是什么?
[单项选择]社会工作者组织青少年成立茶道学习小组,邀请资深茶艺专家对小组成员进行辅导和训练,组织青少年到各敬老院表演茶道技艺,通过学习、游戏、表演等小组活动,促使青少年实现成长,并在服务他人过程中感受自身潜能并获得自信。这样的小组属于()。
A. 娱乐小组
B. 教育小组
C. 焦点小组
D. 游戏技巧小组
[多项选择]小组工作的实施模式有多种分类,人对小组成员的影响和作用的角度看,可以分为( )。
A. 治疗模式
B. 发展模式
C. 社区模式
D. 监督模式
E. 行为模式
[单项选择]一门课程的满分为100分,由个人报告成绩与小组报告成绩组成,其中个人报告成绩占70%,小组报告成绩占30%。已知小明的个人报告成绩与同一小组的小欣的个人报告成绩之比为7:6,小明该门课程的成绩为91分,则小欣的成绩最低为多少分?( )
A. 78分 
B. 79分 
C. 81分 
D. 82分
[名词解释]课程
[单项选择]全国第一支青年垦荒队发起人是北京的五位青年团员,()是他们的带头人。
A. 厐淑英
B. 扬华
C. 李秉衡
[多项选择]电子银行服务支持工作中使用辅导可通过()等多种方式进行。
A. 电话
B. 邮件
C. 在线客服
D. 上门
[单项选择]创新带头人现象属于激发组织创新力的()类型的因素。
A. 结构
B. 技术
C. 文化
D. 人力资源
[单项选择]心理辅导的途径有多种,下列陈述不正确的一项是()。
A. 专门开设的心理健康课程一般有两种形式。一种是以讲授为主的有关课程,另一种是开设心理辅导活动课
B. 心理辅导与班级、团队的日常活动没什么区别
C. 心理健康教育可以渗透在学科教学中来实施
D. 个别辅导最能体现心理辅导中因材施辅的原则
[单项选择]小赵将社区中一些有同样经受网络成瘾困扰的青少年组成一个互助小组,大家在小组中共同分享经验,一起努力戒除网瘾,努力适应现实社会。该小组体现了小组工作的什么特点?( )
A. 小组活动的治疗性
B. 注重团体的动力
C. 组员问题的共同性或相似性
D. 强调小组成员的民主参与
[单项选择]主要用于培养骨干教师和学术带头人的高校教师培养形式是()。
A. 助教进修班
B. 旁听研究生班
C. 研讨班
D. 国内进修、专题研讨班
[单项选择]以小组的工作目标来划分小组的种类,小组可以分为社交小组、兴趣小组、成长小组和( )等。
A. 自然小组
B. 自愿小组
C. 治疗小组
D. 基本小组
E. 开放小组
[单项选择]医务社会工作者组织精神病患者家属们开展小组活动,一同分享体会,学习照料技巧,建立相互支持。这类小组属于()。
A. 心理教育小组
B. 家庭治疗小组
C. 家庭支持小组
D. 家庭辅导小组
[简答题]

李明军老师经常以班级的名义从个体书店以优惠价购买各科课程学习辅导资料,然后以全价卖给同学,几乎是人手一套。同时,他向学生家长暗示或明要礼物、礼品或礼金,特别是在各种节日的时候。
此外,他还私下到本市“求实家教辅导中心”等处兼课。在学校讲课时他会“留有一手”,只讲基本内容,对课程的重点也往往一带而过,并直接或间接地介绍同学去“求实家教辅导中心”等民办课外辅导机构或家教中心接受辅导或参加“补课”。
当然,同学接受辅导或参加“补课”是要交高额学费的,“求实家教辅导中心”等处给李老师讲课费和介绍费也是不菲的。
问题:
从教师职业道德的角度,分析材料中教师行为存在的主要问题。


[单项选择]以问题为核心将几门学科结合起来,由一个教师或教师小组连续教学的课程是()
A. 广域课程
B. 核心课程
C. 相关课程
D. 融合课程

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