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[单选题]根据柯尔柏格道德判断发展阶段论的观点，只根据行为后果来判断对错的儿童，其道德判断发展水平处于（ ）。
A.“好孩子”取向阶段
B.惩罚和服从取向阶段
C.良心或原则取向阶段
D.权威和社会秩序取向阶段
[简答题]简述柯尔伯克的道德发展阶段论的主要内容。
[填空题]道德情感的发展一般经历着三种发展水平：道德情绪、道德情感 、{ }。
[判断题]依据柯尔柏格的道德认知模式进行道德教育主要用的是道德两难故事法。（ ）
A.正确
B.错误
[单选题]社会服务评估理论发展的三种取向，不包括下列哪种理论（ ）
A.“3E”理论
B.“3B”理论
C.“3D”理论
D.服务对象满意度评估理论
[单选题]人类道德发展有一定顺序，并认为道德认知是可以通过教育加以培养的，提出这一道德发展理论的是（ ）
A.皮亚杰
B.班杜拉
C.奥苏伯尔
D.柯尔伯格
[简答题]简要分析科尔伯格的道德认知发展理论的主要方法——道德两难问题讨论法。
[判断题]( )道德分为社会公德、家庭婚姻道德和职业道德三种,这三种道德是独立的,各成体系。
A.正确
B.错误
[单选题]依据科尔伯格的道德发展理论，儿童尊重权威，维护普遍的社会秩序是道德发展到哪一阶段的表现?（ ）
A.第三阶段
B.第四阶段
C.第五阶段
D.第六阶段
[多选题]加强职业道德理论的学习，有助于对在社会主义市场经济发展过程中出现的一系列重要的道德原则问题明辨是非。这些道德原则主要包括()。
A.价值观
B.荣辱观
C.幸福观
D.义利观
