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[单项选择]“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，这种情绪状态是（ ）
A. 心境
B. 激情
C. 应激
D. 美感
E. 悲哀
[单项选择]“感时花溅泪，恨别鸟惊心”描写的情绪状态是（ ）
A. 心境
B. 激情
C. 应激
D. 思念
E. 美感
[单项选择]积极地情绪和情感可以调节和促进活动，消极的情绪和情感则可以破坏和瓦解活动，说明情绪和情感具有（）
A. 适应功能
B. 动机功能
C. 组织功能
D. 信号功能
[单项选择]“孩子的脸，六月的天”说明了儿童的情绪情感具有（ ）
A. 不稳定性
B. 可控性
C. 深刻性
D. 社会性
[单项选择]我国古代医书《内经》中就有“怒伤肝、喜伤心、思伤脾、忧伤肺、恐伤肾”的记载，这说明情绪情感具有（ ）。
A. 动机功能
B. 调控功能
C. 健康功能
D. 信号功能
[单项选择]情绪情感是（ ）
A. 是人脑对客观事物的反映
B. 是人脑对客观事物与主体需要之间关系的态度的体验
C. 是人脑对个体需要的态度的反映
D. 是人脑对客观事物引起的生理变化的反应
E. 是人脑对客观事物引起的机体变化的反应
[多项选择]从情绪的状态划分的情绪情感类型有（）
A. 激情
B. 心境
C. 热情
D. 应激
[判断题]情感是情绪的外在表现，情绪是情感的本质内容。（）
[多项选择]大学生积极情绪情感培养措施有（）
A. 引导学生宣泄；
B. 引导学生转移注意；
C. 引导学生把不愉快的事主动遗忘；
D. 引导学生调节看法。
[多项选择]情绪情感是人脑对客观事物（）
A. 与主体需要之间关系的反映
B. 态度的体验
C. 意志的反映
D. 引起的机体变化的反应
