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[多项选择]教师可以从以下哪几方面引导大学生塑造自身的良好性格（）
A. 形成正确的世界观
B. 自觉地模仿榜样
C. 增强自我认识
D. 投身社会实践
[多项选择]教师可以从哪几个方面引导大学生塑造自身的良好性格（）
A. 形成正确的价值观
B. 自觉地模仿榜样
C. 增强自我认识
D. 投身社会实践
[多项选择]专业技术人员如何正确认识自我，塑造良好的个人形象？（）
A. 打开心灵的窗户，正确认识自我
B. 拆除心中的篱笆墙，走出自我封闭的圈子
C. 留下良好的第一印象，展示自我的人格魅力
D. 各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜
[简答题]什么是电话形象？拨打电话者如何塑造自己良好的电话形象？
[单项选择]通过逐步（）可以塑造儿童的良好行为。
A. 消退
B. 强化
C. 刺激
D. 应答
[填空题]（）修养网络主体在一定道德思想指导下，在道德层面行的自我教育和自我塑造活动。
[单项选择]从自我塑造上进行（）是一个可行的办法，因为任何一个人都不希望自己变成一个哀声叹气的悲观者和动不动就发脾气的暴躁者。
A. 心理调适
B. 心理治疗
C. 情绪控制
D. 心理保健
[单项选择]加强教学管理人员（），是塑造学校良好组织形象的基本要求。
A. 作风建设
B. 知识构建
C. 思想品德
D. 素质
[多项选择]专业技术人员的外表形象首先是通过仪容表现出来的。塑造良好的礼仪形象要求专业技术人员仪容整洁。其具体要求包括（）和掩饰腿毛。
A. 遮掩腋毛
B. 修剪鼻毛与耳毛
C. 定时剃须
[单项选择]宋明理学在塑造中华民族性格方面所起的积极作用表现为（）①重视人的主观意志力量②注重人的气节品德③讲求自我节制，发奋立志④强调人的社会责任和历史使命
A. ①②③④
B. ②③④
C. ①③④
D. ①②③
[单项选择]宋明理学在塑造中华民族性格方面所起到的作用表现为（）①重视人的主观意志力量②注重人的气节品德③讲求自我节制、发奋立志④强调人的社会责任和历史使命
A. ①②③④
B. ②③④
C. ①③④
D. ①②③
[判断题]在树立榜样行为的方式中，言传对于塑造儿童良好行为的效果优于身教。（）
[单项选择]电影通过动作塑造银幕人物形象，通过（）表现人物内在的复杂心理活动。
A. 外部动作
B. 内心活动
C. 演员动作
D. 内心表述
