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[简答题]根据新课程标准，谈谈在教学过程中教师如何帮助学生理解和掌握数学基础知识、基本技能，发展能力。
[单项选择]教师在教学中，应使学生从理论与实际的结合中来理解和掌握知识，并且引导他们运用新获得的知识去解决各种实际问题，培养他们分析问题和解决问题的能力。这一原则是（）
A. 统一要求与因材施教相结合原则
B. 科学性与艺术性相结合原则
C. 理论联系实际原则
D. 科学性与教育性相结合原则
[填空题]马克思主义教育学认为教育起源于（），起源于劳动过程中（）和（）的辩证统一。
[简答题]根据所学知识，说明如何才能让教学评价以提高教学水平为目的？
[简答题]在教学过程中如何处理好发展智力与掌握知识之间的关系？
[单项选择]有学者认为：孔子主张人在修养成长的过程中，其来自内部的自律和来自外部的他律，应当是相辅相成、辩证统一的关系，其间并无逻辑上的矛盾和不彻底。其中“他律”指的是（）
A. 仁者爱人
B. 君主法治
C. 礼乐规范
D. 三省吾身
[简答题]如何理解教学过程是教师的主导作用与学生主动性的辨证统一。
[单项选择]教学选修"文化论著选读"系列之《（论语）选读》时，教师设计教学目标如下：掌握相关文言知识，提高阅读理解文言文的兴趣和能力：感受优秀传统文化精髓，拓展学生的文化视野，培养积极向上的人生观。对该教学设计评价不正确的是（）。
A. 符合新课标对选修课系列专题目标的总体要求
B. 体现了知识、能力、情感三维目标的整合与统一
C. 教学目标设计缺少对过程与方法口标的明确设定
D. 整体设计考虑了学情，符合高中学生的认知水平
[单项选择]教师在教学中，要引导学生在理解的基础上牢固地掌握知识和基本技能，而且在需要的时候能够准确无误地呈现出来。这一原则是（）
A. 循序渐进原则
B. 理论联系实际原则
C. 直观性原则
D. 巩固性原则
[单项选择]（）是指在教学中要充分调动学生学习的自觉积极性，使得学生能够主动地学习，以达到对所学知识的理解和掌握。
A. 直观性原则
B. 巩固性原则
C. 启发性原则
D. 系统性原则
[简答题]结合教学实际，论述掌握知识与发展智力能力的关系。
