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[单项选择]属于大学教师的教育能力的是（）
A. 班级管理能力；
B. 心理辅导能力；
C. 敏锐的思维能力；
D. 教学的能力
[单项选择]大学教师的能力包括（）
A. 学术能力与语言表达能力；
B. 一般能力与教育能力；
C. 智力因素与非智力因素；
D. 学术能力与管理能力
[单项选择]教师的一般能力不属于下面哪一项（）
A. 人际交往能力
B. 教学能力
C. 科学研究能力
D. 教育能力
[单项选择]属于大学教师职业角色的是（）
A. 班级管理者；
B. 心理辅导者；
C. 学生指导者；
D. 学生领导者
[单项选择]属于大学教师职业特征的是（）
A. 教师劳动的复杂性；
B. 教师劳动的高难度；
C. 教师劳动的高强度；
D. 教师劳动的学术性
[单项选择]促进大学教师教育能力发展的途径有（）
A. 学习前沿的教育理论；
B. 认真研究教材；
C. 进行教学反思；
D. 倾听学生的声音
[单项选择]能力分为一般能力和特殊能力，属于一般能力的是（ ）
A. 色彩辨别力
B. 音色分辨力
C. 手指敲击速度
D. 记忆力
E. 绘画能力
[多项选择]以下属于教师教学能力的是（ ）
A. 教学认知能力
B. 教学操作能力
C. 自我反省能力
D. 教学监控能力
[单项选择]以下不属于教师教学能力的是（ ）
A. 教学认知能力
B. 教学操作能力
C. 自我反省能力
D. 教学监控能力
[多项选择]属于教师的一般角色的有（ ）。
A. 传道者
B. 授业、解惑者
C. 榜样
D. 管理者
E. 父母与朋友
[单项选择]数学能力的成分结构包括数学一般能力、数学特殊能力、数学实践能力，下列不属于数学一般能力的是（）
A. 数学观察能力
B. 问题解决能力
C. 数学记忆能力
D. 数学注意能力
[单项选择]能力分为一般能力和特殊能力，属于特殊能力的是（ ）
A. 记忆能力
B. 学习能力
C. 数学能力
D. 观察能力
E. 想象能力
[单项选择]下列属于一般能力的是（）
A. 色调感
B. 曲调感
C. 节奏感
D. 观察力
[单项选择]一般而论，教师最重要的能力是（）
A. 课堂教学能力
B. 进行家长工作的能力
C. 研究学生的能力
D. 组织班集体能力
[单项选择]教师的能力结构除了教育预见能力、教育传导能力外，还有（）
A. 操纵学生的能力
B. 教育过程的控制能力
C. 与学生沟通交往的能力
D. 驾驭教材的能力
[判断题]高中阶段的学生一般都在11—18岁。属于无民事行为能力人。（）
[单项选择]大学教师的激励方法有（）
A. 学术考核；
B. 教学考核；
C. 目标激励；
D. 岗位定级
