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[单项选择]学生良好思想品德的形成发展或不良品德的克服要经过多次的培养或矫正训练，不能操之过急，这表明德育要遵循（ ）。
A. 学生思想品德形成的长期性和反复性规律
B. 学生的知、情、意、行诸因素统一发展的规律
C. 学生思想内部矛盾转化的规律
D. 学生在活动和交往中形成思想品德的规律
[判断题]薄板材料的矫正一般采用手工矫正和火焰矫正。
[配伍题]矫正远视散光用（ ）|矫正远视用（ ）|矫正近视散光用（ ）|矫正近视用（ ）|矫正斜视用（ ）
A. 凸透镜
B. 凹透镜
C. 凸柱镜
D. 凹柱镜
E. 三棱镜
[填空题]焊接变形后矫正方法包括（）矫正法，（）矫正法。
[简答题]什么叫机械矫正法，什么叫火焰矫正法，什么叫手工矫正？
[单项选择]采用两难故事研究儿童品德发展问题的心理学家是（）。
A. 柯尔伯格
B. 皮亚杰
C. 埃里克森
D. 班杜拉
[单项选择]矫正的方法有两种，一是机器矫正；二是（）矫正。
A. 工具
B. 手工
C. 简单
D. 复杂
[单项选择]（）立即将出现问题的工作矫正到正确的轨道上。
A. 前馈控制
B. 修订标准
C. 彻底纠正行动
D. 直接纠正行动
[多项选择]对不同的时间、地点、情景和对象发生的同类思想品德问题，为取得良好的教育效果，采取的教育原则和方法（）
A. 应是相同的
B. 应是完全不同的
C. 既可以相同，也可以不同
D. 应有一定的灵活性
E. 以教育原则为主导
[多项选择]根据矫正社会工作者在开展工作时所涉及到的矫正对象的特点和问题性质、实施计划所要达致的目标，以及其周围环境的不同状况，可以把矫正社会工作的方法分为两大类型，即（）。
A. 直接方法
B. 间接方法
C. 一般方法
D. 特殊方法
[单项选择]矫正焊接变形的方法可分为机械矫正法和（）矫正法两大类。
A. 火焰加热
B. 锤击
C. 热处理
[填空题]焊件残余变形的矫正方法有（）矫正法和（）加热矫正法两大类。
[判断题]钢材在常温状态下进行的矫正称为强制矫正。
