更多"学生良好思想品德的形成发展或不良品德的克服要经过多次的培养或矫正训练，"的相关试题:
[单项选择]在学生的全面发展中，加强（），可以培养学生良好的审美情趣和人文素养。
A. 德育
B. 智育
C. 体育
D. 美育
[判断题]学生思想品德形成和发展过程中出现反复是不正常现象。
[简答题]根据品德形成的过程与影响因素，讨论如何培养学生的良好品德?
[单项选择]认为教师的责任在于使学生形成良好的习惯，怀抱德性的智慧的思想家是（ ）。
A. 洛克
B. 卢梭
C. 第斯多惠
D. 乌申斯基
[填空题]学校职业指导的基本任务是，帮助学生认识自我、（）、促进学生（）的形成与发展。
[单项选择]“为学生创造良好的学习条件和环境，使学生掌握科学的学习方法，逐步形成独立学习的技能”，是学习方法指导的（）
A. 目标
B. 内容
C. 过程
D. 原则
[单项选择]个体发展是由头到脚，由中间向四周进行的，这表明个体发展具有（）
A. 规律性
B. 个别差异
C. 阶段性
D. 社会性
[判断题]大学生的品德的形成与发展是社会需要与个人需要的辩证统一。
[单项选择]对学生思想品德的形成和发展起动力作用的主要因素是（ ）。
A. 道德认识
B. 道德意志
C. 道德情感
D. 道德行为
[判断题]良好班集体一旦形成，他就会成为教育影响班内某个学生的巨大力量，同时良好的班集体队班主任工作也有反作用。
[判断题]良好班集体一旦形成．它就会成为教育影响班内某个学生的巨大力量，同时良好的班集体对班主任工作也有反作用。
[单项选择]在整个中学阶段，学生的品德迅速发展，处于（ ）形成时期。
A. 情感
B. 意志
C. 个性
D. 伦理
[单项选择]教师对待学生应该一碗水端平，这表明师爱是一种（）。
A. 溺爱
B. 严爱
C. 泛爱
D. 偏爱
[单项选择]在先代社会条件下，教师应该先了解学生，然后才能对学生实施有针对性的教育。这表明，现代教师应该担当（）角色。
A. 学生的诊断师
B. 学生的管理者
C. 教育共同体的协调员
D. 研究者
[单项选择]人的需要因为满足方式的改变而变化，随着生活条件的发展而发展。这表明了需要具有（）
A. 再生性
B. 交替性
C. 转移性
D. 发展性
