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[单项选择]下列教师职业道德中，属于教师对待学生的道德的是（）。
A. 为人师表
B. 真诚相待
C. 诲人不倦
D. 依法执教
[填空题]（）是陶行知奉行的格言，也是他在教师对待学生的师德方面所提倡的师德规范。
[简答题]结合自己和同事的实际情况，谈谈教师在对待本职工作、对待同行、对待学生和对待自身等方面的道德问题，并制定改进计划。
[单项选择]在对待学生的不同态度中，（ ）教师普遍受学生欢迎。
A. 对立型
B. 民主型
C. 放任型
D. 权威型
[单项选择]教师的（）就是教师在学生心目中的威望和信誉，是一种可以使教师对学生施加的影响产生积极效果的感召力和震撼力。
A. 权威
B. 威信
C. 角色
D. 社会地位
[单项选择]教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的（），因材施教，促进学生的充分发展。
A. 年龄差异
B. 性格差异
C. 个体差异
D. 性别差异
[单项选择]（ ）是师德的灵魂。没有爱就没有教育。教师必须关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。
A. 关爱学生
B. 爱岗敬业
C. 教书育人
D. 关心集体
[单项选择]教师对学生的期望可以起一种潜移默化的作用，从而有助于学生学习的进步。教师期望的这种效应是（）
A. 马斯洛效应
B. 艾宾浩斯效应
C. 格式塔效应
D. 罗森塔尔效应
[单项选择]（）教学模式强调教师的指导作用，认为知识是教师到学生的一种单向传递的过程，非常注重教师的权威性。
A. 传递一接受式
B. 加涅模式
C. 自学一辅导式
D. 范例教学模式
[单项选择]（ ）是了解学生的学习情况，为进行学生成绩评定搜集资料的一种方法。如果教师对学生的成绩有疑问则需要经过调查解决；特别是要了解学生的学习态度、方法和习惯更需要调查。
A. 观察法
B. 测验法
C. 调查法
D. 档案袋评价
[单项选择]从伦理学的角度看，教师要公正地对待学生，首先是要真正（）。
A. 给学生权利
B. 教给学生知识
C. 尊重和信赖学生
D. 尊重学生家长
[判断题]班级管理体现了教师和学生之间的双向活动，是一种互动的关系。
[单项选择]教师与学生之间的哪一种关系使师生关系具有明显的私人性质?（）
A. 工作关系
B. 非正式关系
C. 情感关系
D. 认知关系
[多项选择]教师尤其应该尊重（）的学生。
A. 智力发育迟缓
B. 学业成绩不良
C. 学习成绩优异
D. 被孤立和拒绝
[简答题]为什么说在教育内容的教学上，教师与学生的关系是一种授受关系?
[单项选择]下列关于教师在公正对待学生方面的“偏爱”、“偏见”的危害性的说法错误的是（）。
A. 教师对优生的偏爱很容易使那些自觉性、自主性不高的学生感到自己受到了冷落
B. 教师对差生的偏见，就是对学习成绩不理想的学生的歧视
C. 教师对差生的偏见，会增加学生的厌学情绪
D. 教师对待学生公正与否，是影响学生学习积极性的最主要因素
[单项选择]在先代社会条件下，教师应该先了解学生，然后才能对学生实施有针对性的教育。这表明，现代教师应该担当（）角色。
A. 学生的诊断师
B. 学生的管理者
C. 教育共同体的协调员
D. 研究者
