更多"结合自己和同事的实际情况，谈谈教师在对待本职工作、对待同行、对待学生和"的相关试题:
[简答题]结合自己的体会谈谈对教师劳动特点的理解。
[简答题]结合实际，谈谈教师应该怎样建设和管理班集体。
[简答题]结合实际，谈谈如何加强班级教师的家长工作？
[简答题]从教师的专业结构要素出发，结合实际，谈谈应该如何提高教师的素质？
[简答题]从教师的专业结构的构成要素出发，结合实际，谈谈应该如何提高教师的素质？
[简答题]陶行知的师德思想给你哪些启示？结合实际谈谈现代教师应具有哪些修养？
[简答题]结合实际，谈谈课程改革对教师的教学观念与教学方式的影响。
[简答题]结合事例（鲁迅与藤野先生），请你谈谈教师对学生的影响。
[简答题]结合实际，谈谈你对教师的“学者”、“研究者”职能的认识。
[简答题]结合实际，请你谈谈对教师专业化的理解和认识
[简答题]结合自己喜欢的作品谈谈对米开朗基罗艺术的理解
[简答题]
阅读下列案例材料，详细分析案例中运用了哪条教学原则，结合案例谈谈该教师如何贯彻这一原则?我教《沙漠里的船》一课时，一个名叫颜江武的学生提出了自己的疑问：“书上说，骆驼的嗅觉灵敏，不论什么地方有水，它都能找到，我看有些不科学。
水是无色、无味、无臭的液体。水既然没有气味，那骆驼怎能嗅得到呢?”我肯定了这个问题提得好，并鼓励大家谈出自己的看法。
不一会儿，一个同学蛮有把握地说：“有水的地方空气湿润一点，无水的地方干燥一些。如果骆驼的鼻子感到舒服，就知道哪儿有水。”有的说：“空气湿润和干燥，骆驼的鼻子很灵敏，可以凭感觉判别出来。”后来，颜江武同学的《骆驼“嗅”不到水源》发表在《小学生科普报》上，引起了一些小读者的兴趣。
[简答题]结合《优秀教师课堂教学案例（选编）》，谈谈现代教师的教学能力中，教学操作能力特别是课堂组织管理能力的内容及意义。
[简答题]结合自己的专业，谈谈系统科学方法的应用。
[简答题]结合实际，谈谈你对教师的“伴奏者”、“协助者”、“促进者”、“领导者”职能的认识。
[简答题]结合自己所学地图知识谈谈地图的功能有哪些？
