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[单项选择]正强化，又叫做积极强化，是采用鼓励的方法来肯定某种行为，使个体感到有利，从而愿意保持自己的积极行为。 根据上述定义，下列属于正强化的是：
A. 甲发现在英语角没有人嘲笑他的口语发音，他以后就经常去英语角
B. 乙上课发言受到老师的公开表扬，他后来发言的次数明显增多了
C. 丙的办公室失窃了，从此他每次离开办公室都要检查门窗
D. 丁有一次上班迟到碰到领导，他以后再也不敢迟到了
[填空题]（）行为是指人们在社会交往中对他人有益或对社会有积极影响的行为，如谦让、帮助、合作、分享等行为。而，（）行为。则是指违法行为或为社会所不能接受的行为。在学前儿童中体现为如打人、骂人、破坏物品等。
[单项选择]一个人在经济社会中进行经济行为的立足之本是（）。
A. 道德
B. 信用
C. 法律
D. 尊重
[单项选择]个体对别人和自己行为的举止，思想意图是否符合社会道德行为准则的要求所产生的内心体验叫做（）。
A. 道德感
B. 理智感
C. 美感
D. 责任感
[判断题]职业行为对于一个人的社会交往来说是最基本的。
[单项选择]激励机制当一个人的行为表现不符合社会需要时，通过制裁的方式来抑制这种行为，使其改变行为方向，这种激励是（ ）
A. 内激励
B. 外激励
C. 正激励
D. 负激励
[单项选择]人的社会行为根据行为对社会的作用来分，遵守社会规范行为被称为（ ）
A. 亲社会行为
B. 偏差行为
C. 反社会行为
D. 正常行为
[填空题]（）是指人们在社会交往中对他人有益或对社会有积极影响的行为，如谦让、帮助、合作、分享等行为。而，反（）。则是指违法行为或为社会所不能接受的行为。在学前儿童中体现为如打人、骂人、破坏物品等。
[单项选择]人员激励的类型当一个人的行为表现符合社会的需要时，通过奖赏的方式来强化这种行为，这种激励是（ ）。
A. 正激励
B. 负激励
C. 内激励
D. 外激励
[单项选择]下列哪一层次属于适应当一个人离开家庭和学校步入社会，他必须调整自己的行为，适应社会的需要（ ）
A. 生理层次
B. 社会文化层次
C. 技术层次
D. 心理层次
E. 生物层次
[判断题]在阶级社会中，一个人行为的善恶，主要是以本阶级的利益为标准的。
