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[多项选择]班杜拉认为影响观察学习中习得行为的因素有（）。
A. 惩罚
B. 正强化
C. 自我强化
D. 直接强化
E. 替代强化
[单项选择]哪项不属于影响第二语言学习与习得的因素（）。
A. 学习者个人
B. 外部环境
C. 语言本身
D. 语言的媒介作用
[单项选择]一种学习中习得的具体的、特殊的知识经验对另一种具体的、特殊的知识经验学习的影响，称为（）。
A. 特殊迁移
B. 普遍迁移
C. 横向迁移
D. 纵向迁移
[单项选择]（）是在学期开始或者一个单元教学开始时，为了了解学生的学习准备情况及影响学习的因素而进行的评价。
A. 诊断性评价
B. 形成性评价
C. 总结性评价
D. 相对性评价
[单项选择]影响学习动机的内部因素是（）。
A. 成熟
B. 家庭教育
C. 社会舆论
D. 教师的榜样作用
[单项选择]众多因素支配观察学习，而行为习得后是否表现出来主要取决于三类诱因动机，其中不包括（）
A. 内部强化
B. 替代强化
C. 外部强化
D. 自我强化
[多项选择]以下哪些属于影响学习的非智力因素（）
A. 兴趣
B. 动机
C. 意志
D. 习惯
[多项选择]影响学生学习的主要因素有（）。
A. 学习动机
B. 学习策略
C. 学习迁移
D. 心理健康
E. 教师心理
[单项选择]影响运动技能学习的内部因素是（）
A. 反馈
B. 运动能力
C. 技能的指导与示范
D. 练习
[单项选择]在语言习得中强调后天因素的理论是（）。
A. 习得机制
B. 刺激-反映论
C. 认知论
D. 监控模式理论
[填空题]依据学习迁移规律和影响学习迁移的因素，编排教材要做到使教材结构化、一体化、（）。
[单项选择]影响学生学习动机差异关键的因素是（）
A. 教学水平
B. 教学方法
C. 自我意识
D. 智力水平
[填空题]在影响学习迁移的因素中，学习者原有的知识经验概括水平越高，迁移的可能性越（）。
