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[单项选择]一个健康教育计划的目标可分为总体目标和（）
A. 实施目标
B. 有效目标
C. 具体结果
D. 分目标
E. 具体目标
[单项选择]健康教育计划的总体目标是指计划理想的（）
A. 最终结果
B. 最后结局
C. 最终成果
D. 最后成功
E. 最终效果
[单项选择]属于健康教育计划的总体目标的是（）
A. 便前、便后洗手行为形成率在70%以上
B. 80%以上孕妇在孕期去医院接受产前检查4次
C. 改善目标人群健康状况，提高生活质量
D. 吸烟导致心血管疾病的知晓率达到80%
E. 相信婚前检查有助于婚后幸福达到80%
[单项选择]属于健康促进的总体目标特点的是（）
A. 具体的、没有时间限制的目标
B. 可测量的目标
C. 不可完成的目标
D. 宏观的目标，是努力的方向
E. 没有时间限制的目标
[单项选择]健康教育计划强调（）
A. 宣传
B. 教育
C. 设计和评价
D. 信息回馈
E. 效果
[单项选择]健康教育计划的核心是（）
A. 需要
B. 目标
C. 方向
D. 制定策略
E. 目的
[单项选择]健康教育计划设计包括健康问题分析、行为问题分析、资源分析、确定优先项目、确定目标、制定干预策略和实施计划及制订（）
A. 分析计划
B. 教育计划
C. 评价计划
D. 服务计划
E. 执行计划
[单项选择]健康教育计划目标一般必须回答（）
A. 3个W和2个H
B. 2个W和3个H
C. 3个W和3个H
D. 2个W和2个H
E. 5个W和2个H
[单项选择]健康教育计划设计的步骤有制定传播、教育、干预策略和实施计划；确定优先项目；健康问题分析；还有行为问题分析、确定目标、制订评价计划和（）
A. 人员素质
B. 资源分析
C. 领导水平
D. 心理问题分析
E. 社会环境
[单项选择]健康教育计划效果评价分为近期和（）
A. 短期
B. 远期
C. 中期
D. 中短期
E. 中远期
[单项选择]健康教育计划设计的首要程序是（）
A. 确定计划目标
B. 明确优先项目
C. 健康教育诊断
D. 制定干预框架
E. 评价计划
[单项选择]年度健康教育计划的正确顺序是（）
A. 确定年度健康教育工作重点→安排年度活动→明确工作过程要求
B. 安排年度活动→明确工作过程要求→确定年度健康教育工作重点
C. 确定年度健康教育工作重点→明确工作过程要求→安排年度活动
D. 安排年度活动→确定年度健康教育工作重点→明确工作过程要求
E. 明确工作过程要求→安排年度活动→确定年度健康教育工作重点
[单项选择]社区健康教育的主要对象是成人群体，健康教育计划希望这些人群将实施所建议的健康行为，企图让他们改变行为的人群是（）
A. 一级目标人群
B. 二级目标人群
C. 三级目标人群
D. 四级目标人群
E. 初始人群
[单项选择]健康教育计划过程评价的目的是保障项目按计划顺利进行并（）
A. 按时进行
B. 按要求进行
C. 按分工进行
D. 达到理想效果
E. 达到预期效果
[单项选择]健康教育计划的形成评价的目的在于（）
A. 使计划更完善、更科学
B. 监测计划执行情况
C. 中期效果
D. 评价计划的远期效果
E. 汇总全部资料，全面反映计划的成败
[单项选择]做一个健康教育计划需要设计者先（）
A. 立意
B. 调查
C. 研究
D. 构思
E. 总结
