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[多选题]高校培养目标的作用包括（）。
A.定向作用：
B.调控作用；
C.评价作用；
D.引领作用
[多选题] 高校培养目标的评价作用包括()。
A.高校培养目标对教育的发展方向和人的发展方向起着一种制约作用;
B.高校培养目标对教育活动起着支配、调节和控制作用;
C.高校培养目标是衡量和评价高等教育实施效果的根本依据和标准;
D.高校培养目标是评价教师教学质量的价值标准
[单选题] 高校培养目标的定向作用是指()。
A.高校培养目标对教育活动起着支配、调节和控制作用:
B.高校培养目标对教育的发展方向和人的发展方向起着一种制约作用;
C.高校培养目标是衡量和评价高等教育实施效果的根本依据和标准;
D.高校培养目标是评价教师教学质量的价值标准
[判断题] 高校培养目标是一成不变的。
A.正确
B.错误
[单选题]制定高校培养目标的依据是（）。
A.马克思主义关于人的全面发展学说；
B.个人本位论；
C.社会本位论；
D.政治决定论
[多选题]高校培养目标主要有哪些层次？（）
A.国家层次；
B.学校层次；
C.专业层次；
D.社会层次
[多选题] 高校培养目标在性质上具有()。
A.主观性;
B.客观性;
C.具体性;
D.多样性;
E.抽象性
[多选题] 制定高校培养目标的依据有哪些?()
A.马克思主义关于人的全面发展学说;
B.个人本位论:
C.社会本位论;
D.社会需求与人的发展需求的统一
[判断题] 高校培养目标的理论依据是人的全面发展学说。
A.正确
B.错误
[单选题]下列对于高校培养目标性质的表述，错误的是（）
A.高校培养目标具有主观性与客观性；
B.高校培养目标具有抽象性与统一性；
C.高校培养目标具有稳定性与动态性；
D.高校培养目标具有具体性与多样性
[单选题] 主张根据社会需要来制定高校培养目标的是()。
A.个人本位论:
B.马克思主义关于人的全面发展学说;
C.社会本位论;
D.政治统帅论
[单选题] 主张根据个人发展需要来制定高校培养目标的是()。
A.个人本位论:
B.马克思主义关于人的全面发展学说:
C.社会本位论:
D.兴趣决定论
[判断题]高校培养目标的现实依据是社会需求与人的发展需求的统
A.正确
B.错误
[多选题]对于高校培养目标的表述，下列选项中正确的是（）。
A.培养目标体现为一种具体的教育预期和标准；
B.培养目标是整个教育实践活动的理论指南；
C.培养目标是具有普遍指导意义的育人标准；
D.培养目标决定着教育实践活动的性质、形式内容和方向
