更多"[多选题]桑代克认为，情境与反应之间的联结是通过尝试错误，按照一定的规"的相关试题:
[单选题]一个学会了的反应的重复将增加刺激与反应之间的联结，这是（ ）
A.分配律
B.准备律
C.练习律
D.效果律
[填空题]联结学习理论认为，一切学习都是通过条件作用，在刺激反应之间建立直接联结的过程，强调（ ）的作用在刺激反应联结的建立中起着重要作用。
[填空题]联结学习理论认为学习就是在刺激和反应之间建立直接联结的过程．其中起重要作用的是________。
[单选题]学习是个体在刺激情境中表现时所产生的刺激一反应联结，这是由心理学家（ ）首先提出的。
A.巴甫洛夫
B.桑代尔
C.班杜拉
D.华生
[单选题]药物不良反应记录联结的缺点是
A.资料偏差
B.费用昂贵
C.漏报现象
D.不能监测大量人群
E.主观偏差
[单选题]在试误学习过程中，当刺激与反应之间产生联结，事前有一种准备状态时，实现则感到满意。这符合( )
A.效果律
B.准备律
C.近因律
D.练习律
[单选题]关于药物不良反应记录联结的叙述不正确的是
A.有可能发现不常用药物的不常见不良反应
B.可计算不良反应发生率
C.记录联结是通过独特方式把各种信息联结起来
D.可提示药物与疾病间和其他异常行为间的关系
E.记录联结需要监测大量的人群
[单选题]在试误学习的过程中，学习者对刺激情境做出特定的反应之后能够获得满意的结果时，联结力量就会增加，这符合下列哪一条学习规律?（ ）
A.练习律
B.效果律
C.准备律
D.近因律
[单选题]在试误学习的过程中，学习者对刺激情境作出特定的反应之后能够获得满意的结果时，联结力量就会增加，这符合的学习规律是
A.练习律
B.效果律
C.准备律
D.近因律
[单选题]关于药物不良反应记录联结的优点叙述不正确的是
A.能发现延迟性不良反应
B.有可能发现不常用药物的不常见不良反应
C.能避免回忆和访视时的主观偏差
D.可计算不良反应发生率
E.可建立专门的系统
[单选题]认为学习是刺激与反应的联结形成过程的理论流派是（ ）。
A.行为主义
B.认知主义
C.折衷主义
D.人本主义
[单选题]以下哪种理论中，体现的学习是刺激一反应的联结?（）
A.完形一顿悟说
B.尝试一错误说
C.意义学习
D.建构主义的学习理论
[填空题]布鲁纳认为学习的木质不是被动地形成刺激一反应的联结，而是主动地形成()
[填空题]布鲁纳认为学习的本质不是被动地形成刺激一反应的联结，而是主动地形成（ ）。
