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[简答题]《礼记.学记》中所提出的“杂施而不孙,则坏乱而不修”,与教学中的哪一条 教学原则相一致?如何在实际的教学中运用这一原则?
[简答题]《礼记.学记》中所提出的“杂施而不孙,则坏乱而不修”,与教学中的哪一条教学原则相一致?如何在实际的教学中运用这一原则?
[单选题]《学记》提出的“杂施而不孙,则坏乱而不修”,( )教学原则与其在思想上是一致的。
A.循序渐进
B.巩固性
C.因材施教
D.直观性
[判断题]《学记》提出“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”,体现的教学原则是循序渐进原则。( )
A.正确
B.错误
[单选题]《学记》中提出的“杂施而不孙,则坏乱而不修”,体现的教学原则是( )
A.直观性原则
B.巩固性原则
C.循序渐进原则
D.因材施教原则
[单选题]《学记》提出“杂施而不孙,则坏乱而不修”,下列哪条教学原则与其在思想上是一致的?( )
A.循序渐进原则
B.巩固性原则
C.因材施教原则
D.直观性原则
[单选题]《学记》中提出“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”,是要求教学中贯彻( )。
A.启发性原则
B.循序渐进原则
C.直观性原则
D.因材施教原则
[单选题]《学记》中提出的“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”,体现了教学的()。
A.直观性原则
B.巩固性原则
C.启发性原则
D.循序渐进性原则
[单选题]《学记>所阐述的循序渐进教学原则,早在孟轲就已提出,他将其表述为
A.“不陵节而施”
B.“学不躐等”
C.“当其可”
D.“盈科而后进”
[单选题]《学记》中提出“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”,是要求在教学中贯彻( )。
A.启发性原则
B.循序渐进原则
C.直观性原则
D.因材施材原则
[单选题]《学记》中提出的“杂施而不孙,则坏乱而不修”的主张对应的教学原则是( )。
A.因材施教原则
B.循序渐进原则
C.巩固性原则
D.启发性原则
[单选题]《学记》中提出“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”,是要求教学中贯彻( )原则。
A.启发性
B.循序渐进
C.直观性
D.因材施教
[单选题]《学记》中提出的“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”,是要求教学中贯彻( )。
A.启发性原则
B.循序渐进原则
C.直观性原则
D.因材施教原则
[单选题]《学记》中提出的“杂施而不孙,则坏乱而不修”的主张对应的教学原则应是()。
A.因材施教原则
B.循序渐进原则
C.巩固性原则
D.启发性原则