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[单选题]“其身正．不令而行；其身不正，虽令不从”这句话所体现的德育方法是（ ）。
A.说服教育法
B.榜样示范法
C.品德评价法
D.实际锻炼法
[单选题]“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，这句话体现的德育方法是( )。
A.陶冶教育法
B.说服教育法
C.榜样示范法
D.实际锻炼法
[单选题]“其身正，不令而行;其身不正，虽令而不从”，体现的德育方法是（ ）。
A.陶冶
B.榜样
C.锻炼
D.说服
[单选题]“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”这句话出自于（ ）
A.《论语》
B.《孟子》
C.《左传》
D.《韩非子》
[单选题]“其身正，不令而行；其身不正，虽令而不从”，孔子这句名言体现出的德育方法是()。
A.陶冶教育法
B.说服教育法
C.榜样示范法
D.实际锻炼法
[单选题]“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”。从教师职业道德角度，这句话可以理解为()。
A.教师只要身体端正，就能行动自如
B.教师对学生指令时，一定要站得正
C.教师要以身作则，用自身的言行来影响学生
D.教师自己做好了，学生就会自然地跟着学好
[单选题]“其身正，不令而行其身不正，虽令不从”这句话用在教师身上，可以反映教师的职业具有的一个特征是（ ）。
A.复杂性
B.独立性
C.示范性
D.长效性
[单选题]孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”从教师的角度看，这句话可以理解为（ ）。
A.走路身体一定要端正
B.学生要听从教师的命令
C.对学生下命令一定要正确
D.教师要以身作则，做学生的表率
[单选题]“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从”，孔子的这句话体现的德育方法是（ ）。
A.说服教育法
B.榜样示范法
C.指导实践法
D.陶冶教育法
[填空题]“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”这句话体明了教师劳动具有__________的特点。
[单选题]“其身正，不令而行；其身不正，虽令而不从”体现教师劳动特点的( )
A.连续性、广延性
B.长期性、间接性
C.主体性、示范性
D.复杂性、创造性
[单选题]“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”说明教师要()。
A.廉洁从教
B.为人师表
C.教书育人
D.终身学习
[简答题]古人云：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”请谈谈看法。
[单选题]“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”表明了教师劳动的（ ）。
A.创造性
B.复杂性
C.示范性
D.长期性
