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[单项选择]普及义务教育始于（）
A. 原始社会
B. 奴隶社会
C. 资本主义社会
D. 社会主义社会
[单项选择]义务教育始于（）
A. 原始社会
B. 奴隶社会
C. 资本主义社会
D. 社会主义社会
[单项选择]直接影响义务教育普及和发展的指标是（）
A. 国家财政用于义务教育支出的比例
B. 国家财政用于义务教育的支出增长率
C. 义务教育投资总量
D. 初等教育生均事业费与人均国民生产总值的比例
[多项选择]义务教育课程标准应适应普及义务教育的要求（）
A. 让绝大多数学生经过努力都能够达到，体现国家对公民素质的基本要求
B. 着眼于培养学生终身学习的愿望和能力
C. 有一定的层次性和选择性，并开设选修课程
[单项选择]《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020年）》提出，我国要巩固义务教育普及成果，坚持以（）管理为主，以全日制公办中小学为主。确保进城务工人员随迁子女平等接受义务教育。
A. 县级地方人民政府
B. 输入地政府
C. 输出地政府
D. 流入地政府和输出地政府
[单项选择]（）规定：“国家举办各种学校、普及初等义务教育”，这是我国首次以法律形式确定在我国普及初等义务教育。
A. 《中华人民共和国义务教育法》
B. 《中华人民共和国宪法》
C. 《中国教育改革和发展纲要》
D. 《中共中央关于教育体制革的决定》
[单项选择]首先提出普及义务教育思想的教育家是（）
A. 杜威
B. 夸美纽斯
C. 赫尔巴特
D. 洛克
[单项选择]实行九年制义务教育是为了普及（）。
A. 初中教育
B. 小学教育
C. 初等教育
D. 中等教育
[简答题]义务教育只在中国得到普及。这种观念正确吗？
[单项选择]“国家实行九年义务教育制度。”这一法律规定始于（）。
A. 《义务教育法》（1986）
B. 《义务教育法》（2006）
C. 《教育法》
D. 《宪法》
[多项选择]现行《宪法》规定，国家举办各种学校，普及初等义务教育，发展中等教育、（）。
A. 高等教育
B. 职业教育
C. 网络教育
D. 学前教育
[简答题]在当前我国教育改革中，出现了一种争论。一方认为，既然普及义务教育阶段是用纳税人的钱办教育，学校应该为所有的学生提供相同的课程，不应该有所区别，只有这样，才是公平的。而另一方认为，为不同的学生提供适合于他们特色的课程，才是真正的公平，学校应该加大学生选择的力度，多开设选修课，甚至应该将学校课程变成“超市式的”，让学生根据自己的需要选择、搭配。上述争论，反映了教育中的什么问题？
