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[单项选择]西汉武帝建元五年（前136年），增置五经博士，元朔五年（前124年）开始创办太学，为五经博士置弟子员五十人。宣帝时，五经博士增至十二人。弟子员也代有增加，到东汉质帝（公元146年）时，太学已多至三万人。太学大量扩充的社会根源是（）
A. 中央集权制度最终完善
B. 儒家政治势力日益膨胀
C. 儒家思想得到广泛传播
D. 儒学教育取得发展进步
[单项选择]西汉武帝和元世祖都（）。
A. 加强对新疆的统治
B. 重视对官吏的监察
C. 大力发展商品经济
D. 结束分裂完成统一
[单项选择]在汉光武帝时期，学生要想进入最高学府——太学，接受儒家教育，应到（）
A. 长安
B. 洛阳
C. 咸阳
D. 建康
[单项选择]西汉武帝时，尚书职权扩大，表现为委托他们（）
A. 收发文书
B. 传递文书
C. 下情上达
D. 拆阅和过滤奏章
[单项选择]西汉武帝为加强皇权，巩固国家统一，采取的措施不包括（）
A. 设御史大夫
B. 建立中朝，削弱相权
C. 实行“推恩令”削弱王国实力
D. 设置刺史加强对地方的监察
[单项选择]西汉武帝时期，儒家思想开始成为封建社会的统治思想，主要是因为（）
A. 道家无为思想不能解决现实问题
B. 汉武帝急需从“无为”转向“有为”
C. 董仲舒提出了“罢黜百家，独尊儒术”的建议
D. 儒家思想有利于汉武帝的“大一统”
[填空题]元明清时期我国的最高学府是（），俗称“太学”。
[单项选择]西汉武帝时期，董仲舒对先秦儒学进行改造，下列对董仲舒新儒学的叙述正确的是（）
A. 对宇宙自然进行了深层思考
B. 使儒学的地位有了重大改变
C. 继承了历史上三纲五常学说
D. 认为皇帝是天子权力不可约束
[单项选择]西汉武帝时期，某人父亲与他人斗殴，其子帮忙用木棍去打他人，不料却误伤其父。按照当时法律，殴伤父亲是应处枭首的死罪。廷尉张汤请教董仲舒应如何处理。董仲舒认为：父子是最亲近的，听说父亲与人斗殴，儿子自然紧张，要拿木棍去救护父亲，至于误伤父亲并非本意，应该无罪释放。该段材料反映了西汉（）
A. 已经废除了严刑峻法
B. 儒家伦理思想影响到法律
C. 开始推行判例审判制
D. 废除了原始社会同态复仇原则
[单项选择]公元前106年，西汉武帝将全国103个郡划分为13州部，每州置刺史1人，刺史“奉诏条察州”，主要依据“六条问事”，因郡守和国相官佚为二千石，故在六条法律条文中有四条是针对“二千石”的。这说明刺史制度的建立（）
A. 完善了州郡县三级地方行政机构
B. 均衡了州郡和封国的地方权力分配
C. 消除了地方豪强势力对中央的威胁
D. 重在发挥太守在地方治理中的作用
[单项选择]历史记载，公元前111年（西汉武帝元鼎六年），南越国正式在（）设县，把潮汕地区纳入南越国的行政建制。
A. 潮州
B. 海阳
C. 揭阳
D. 惠来
[单项选择]西汉和东汉时期，中央太学中的教科书不包括（）
A. 《诗》
B. 《礼》
C. 《乐》
D. 《易》
[单项选择]西汉时期，太学开设并讲解《易经》《诗经》《尚书》《礼记》《公羊传》《谷梁传》《左传》《周官》《尔雅》等课程。这反映出儒学教育（）
A. 课程设置多样化
B. 由精英化走向世俗化
C. 向社会下层扩展
D. 逐步官方化和制度化
[单项选择]传授儒家经典的最高学府，也是历史上规模最大的官办学府（）。
A. 东汉太学
B. 国子监
