更多"社会工作者是社会工作的基本要素，以下选项中对于社会工作者的理解正确的是"的相关试题:
[多项选择]以下属于社会工作者对于社会工作专业的伦理责任的是（）。
A. 专业的完整性
B. 研究
C. 教育和培训
D. 评估
E. 咨询
[单项选择]社会工作者小林刚参加工作，对什么情况下可以终结为服务对象提供服务不是很清楚。你认为以下选项中，小林可以终结服务的情况是（ ）。
A. 社会工作者由于不喜欢服务对象，决定终结服务
B. 社会工作者因个人原因没有时间处理服务对象的问题
C. 服务对象的需要符合机构的职责，但是机构不愿提供服务
D. 服务对象不愿接受服务、机构功能不符合服务对象需要或问题已经解决
[单项选择]社会工作者接触居民.在维持对话过程中，积极主动地发问、理解和测试。社会工作者要能够跨越年龄、性别、信仰、种族乃至家庭背景差异，去理解居民的内心世界，能够体会到居民的感受，此属于（）技巧。
A. 聆听
B. 同理心
C. 分享感受
D. 体谅
[单项选择]社会工作是社会者的职业活动，因此社会工作者是社会活动的（）。
A. 载体
B. 主体
C. 客体
D. 施体
E. 受体
[单项选择]因服务对象的处境不利，而迁怒于社会工作者，开始漫骂或侮辱社会工作者的人格时，社会工作者至少可以做到（）。
A. 扞卫尊严，以牙还牙
B. 强力对抗，镇住对方
C. 先礼后兵，不容肆意妄为
D. 理解对方的处境，冷静应对处理
E. 先批评后教育
[多项选择]在社会工作专业守则中，以下哪几项说明的是社会工作者与机构的关系（）
A. 尊重服务对象的权益
B. 共同执行守则
C. 恪守公司分明
D. 信守机构政策
E. 增进公众福利
[单项选择]下列选项中关于社会工作者与志愿者的区别，说法错误的是（ ）。
A. 志愿者需受基本的专门训练
B. 社会工作者有专业守则
C. 社会工作者以向困难人群提供社会福利服务为业
D. 社会工作者要接受行业组织的考核与监督
[多项选择]以下属于社会工作者对工作机构的伦理责任是（）。
A. 教育和培训
B. 服务对象档案管理
C. 行政管理
D. 社会行动
E. 文化能力
[单项选择]相对于社会工作者和服务对象之间的专业关系而言，社会工作专业伦理更大程度上是属于一种（）。
A. 自律规范
B. 法律规范
C. 社会规范
D. 强制规范
E. 道德规范
[多项选择]对于公共福利发展，社会工作者应（）。
A. 在社会福利资源分配时，要注重公平正义，对所有人一律平等
B. 在提供社会服务时，要坚持效率与平等兼顾
C. 应不断提高专业服务水平，减少资源浪费
D. 应最大限度地满足服务对象的需要
E. 对最不利的弱势人群的需要给予优先满足
[多项选择]目前社会工作者冯女士为某服务对象提供的家庭社会工作服务已进入开始阶段。此时社会工作者冯女士的主要任务是（）。
A. 全面评估服务对象家庭成员的问题
B. 与服务对象家庭成员建立稳定的合作关系
C. 制订介入服务计划
D. 明确服务介入的目标和基本要求
E. 查阅与服务对象家庭情况类似的其他家庭的一些文献资料
[多项选择]以下哪些属于社会工作者的能力要求（）
A. 技术能力
B. 工作能力
C. 文化能力
D. 心理素质
E. 持续学习能力
[单项选择]班主任发现小高多次偷同学的东西，希望社会工作者帮助小高。根据社会工作价值观的操作原则，下列社会工作者的做法中，适当的是（ ）。
A. 告诉小高的同学
B. 告诉小高的家长
C. 分析小高行为的成因
D. 批评小高的行为
[多项选择]汶川大地震后，社会工作者第一时间进驻灾区为受灾人民提供社会服务。社会工作者对全社会的伦理责任主要包括（）。
A. 社会福利方面的服务
B. 促进公众参与
C. 参与解决公共紧急事件
D. 参加适宜的社会行动
E. 不断提高个人专业水平与实践能力
[单项选择]下列选项属于教育的基本要素的是（）。
A. 教育目的
B. 教育影响
C. 教育制度
D. 教育环境
[单项选择]社会工作者在安置社会工作中要避免的工作态度是（）。
A. 安慰
B. 鼓励
C. 怜悯
D. 承认
[多项选择]在医疗社会工作中，社会工作者可以（）。
A. 帮助医生为患者诊治疾病
B. 帮助患病者有效联结医疗资源
C. 帮助建立良好的医患关系
D. 帮助建立患者与社区之间的良好关系
E. 促进医生与患者之间的良好合作
[多项选择]社会工作者想针对社区的小学生开展一个教育小组，在工作过程中，社会工作者应注意（ ）。
A. 帮助组员了解、认识和探索自己
B. 促使组员积极运用自己的内在资源
C. 开展干预服务，减低小组组员的问题行为特征
D. 帮助组员能够认识自我存在的问题和解决问题的需要
E. 促使组员能够确立新观念、新视角，改变看问题的角度
[单项选择]以下哪项属于社会工作者的间接服务角色（）
A. 服务提供者
B. 资源争取者
C. 支持者
D. 倡导者
