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[多项选择]职业院校教师心理素质的结构要素包括（）。
A. 文化心理素质
B. 社会心理素质
C. 专业心理素质
D. 人格心理素质
[多项选择]教师对学生的情感特征包括（）
A. 社会性
B. 普遍性
C. 稳定性
D. 依赖性
E. 信任性
[判断题]教师的道德水平主要影响学生的道德成长，而学生的智能发展则不受教师的道德水平影响。
[判断题]教师对学生的影响是多方面的，而不仅仅是课堂上、教学上对学生发挥影响。（）
[多项选择]导致教师倦怠的学生行为问题包括（）
A. 不尊重教师及其他学生
B. 注意力不集中，学习失败和考试失败
C. 不能按时完成作业
D. 不遵守课堂纪律
[多项选择]教师对学生的学习方法指导包括（）
A. 系统传授式
B. 学科渗透式
C. 专题讨论式
D. 学习诊断式
E. 经验交流式
[多项选择]教师的人格魅力会在潜意识中影响学生健全人格的形成，它主要包括（）。
A. 自信
B. 亲和
C. 机智
D. 高雅
[填空题]由于教师在课堂中起着主导作用，教师的领导方式、教师对学生的（）以及教师的情绪状态便成为影响课堂气氛的主要因素。
[填空题]场景变量是指对课堂教学有影响的场景特征。主要包括教师特征，学生特征，（）特征，学校特征等。
[多项选择]专制型教师对学生可能产生（）等影响。
A. 对抗或者屈服
B. 增强创造力
C. 对教师阳奉阴违
D. 轻松愉快
[单项选择]教师的道德水平不仅影响学生的道德成长，还影响学生的智能发展，以下说法错误的是（）
A. 良好的道德品质有助于教师提高教学业务能力；
B. 教师道德水平直接影响学生的心理状态并进而影响学生的智力开发；
C. 教师具有深厚的职业道德情感，必然使得学生成绩提升；
D. 教师对学生缺乏关爱，甚至态度粗暴，会挫伤学生自尊心和学习积极性，影响学生健康成长
[单项选择]教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断是指教师的（）
A. 教学效能感
B. 教育机智
C. 领导方式
D. 教学风格
[多项选择]影响教师社会地位的因素包括（）。
A. 国家与政府的教育、教师政策
B. 教师队伍的规模
C. 教师队伍中的性别比例
D. 教师的从业资格要求
[多项选择]影响教师对学生关注的因素有以下几个（）
A. 传统文化的影响
B. 社会期待的影响
C. 教育评价的影响
D. 课程价值取向的影响
E. 个人教育信念的影响
[多项选择]下面那种现象反映了教师对学生心理发展的影响（）
A. 消极性格（如偏心、神经质等）的教师可能使学生自暴自弃、不求上进
B. 皮革马力翁效应
C. 学高为师，身正为范
D. 非正式团体
[单项选择]罗森塔尔效应主要反映了教师的什么对学生的影响（）
A. 表扬
B. 批评
C. 期望
D. 人格
[简答题]班主任工作包括哪些与任课教师、学生家长沟通技能？
