某校高一（1）班同学积极参与身边的政治生活。近日，他们在学校所在区开展社会调查时发现，该区网吧上网人员主要是该区的青少年学生。这些学生利用网络进行学习的不多，而玩网络游戏、沉湎于聊天、甚至利用BBS等论坛传播不健康信息的却较多。对该现象形成的原因，他们随机进行了采访。有的学生认为学习枯燥无味，压力太大，老师家长要求又高，很烦!在网络上很自由，想怎样，就怎样。
运用政治生活的有关道理，对有的学生的说法加以评析并为文明上网提出建议（至少三点）。
某校高一（5）班同学围绕"中学生消费面面观"，组织了一次综合探究，通过采访，他们收集到甲、乙两位同学各自对消费的不同见解。甲同学说："食品消费，向广告看齐；人情消费，向父母看齐；服装消费，向名牌看齐；美容消费，向明星看齐。"乙同学说："只买对的不买贵的"
在活动中，他们还了解到，如今城市有一群年轻人，过着"今朝有酒今朝醉，月月收入月月光"的生活，虽然这群人有着稳定且收入较高的工作，可也因为生活无计划、消费超能力，而不得不做起"月光公子""月光公主"。
实现中华民族伟大复兴，是近代以来我们最伟大的梦想。某校高一（3）班同学以实现“中国梦”为主题开展研究性学习。下面是两个学习小组收集的材料和探讨的问题，请你参与其中。
第一学习小组：美丽中国梦
党的十八大报告为亿万中国人勾画出一副“美丽中国”的宏伟蓝图。但2013年年初一场穿越1/3国土的严重雾霾深深刺痛了中国百姓的心。头顶着昏暗的天空，越来越多的人在思考：如何走出这令人窒息的污染围城？有人认为，雾霾发生在中国经济发展最快的中东部地区，说明能源消耗和工业生产等城市发展造成的污染给环境带来的压力已不可承受。也有人指出，要建设“美丽中国”，从根本上必须完善现有的地方政府考核机制，既要加大奖励力度，也要加大相应的惩治力度。
第二学习小组：收入倍增梦
十八大报告指出：“在发展平衡性、协调性、可持续性明显增强的基础上，到2020年实现国内生产总值和城乡居民人均收入比2010年翻一番。”这里首次提出了收入倍增的目标，是报告当中最能够提振民心的一句话。此前，中国共产党多次召开座谈会，征求各民主党派对于收入倍增计划的意见和建议。有专家指出，从我国过去若干年增长情况来看，党提出收入倍增目标是有条件、有基础的，是可行的。
实现中华民族伟大复兴，是近代以来我们最伟大的梦想。某校高一（3）班同学以实现“中国梦”为主题开展研究性学习。下面是两个学习小组收集的材料和探讨的问题，请你参与其中。
第一学习小组：美丽中国梦
党的十八大报告为亿万中国人勾画出一副“美丽中国”的宏伟蓝图。但2013年年初一场穿越1/3国土的严重雾霾深深刺痛了中国百姓的心。头顶着昏暗的天空，越来越多的人在思考：如何走出这令人窒息的污染围城？有人认为，雾霾发生在中国经济发展最快的中东部地区，说明能源消耗和工业生产等城市发展造成的污染给环境带来的压力已不可承受。也有人指出，要建设“美丽中国”，从根本上必须完善现有的地方政府考核机制，既要加大奖励力度，也要加大相应的惩治力度。
第二学习小组：收入倍增梦
十八大报告指出：“在发展平衡性、协调性、可持续性明显增强的基础上，到2020年实现国内生产总值和城乡居民人均收入比2010年翻一番。”这里首次提出了收入倍增的目标，是报告当中最能够提振民心的一句话。此前，中国共产党多次召开座谈会，征求各民主党派对于收入倍增计划的意见和建议。有专家指出，从我国过去若干年增长情况来看，党提出收入倍增目标是有条件、有基础的，是可行的。
某校开展了“民族团结教育”主题活动，高一（1）班同学积极响应，组织了一次以“民族团结”为主题的综合探究活动，请你也参与其中。
小李同学指出，“加强民族团结，需要全社会的共同努力。这不仅是党和政府的责任，也是我们每一个公民的责任。”
请你运用政治生活相关知识，辨析小李同学的观点。
在2014年9月29日召开的运动会中，某校高一某女同学用14.50s完成100m赛跑，赛跑的过程可简化为匀加速直线运动和匀速直线运动两个阶段。已知该女同学在加速阶段的第2s内通过的距离为3m，求：
（1）该女同学的加速度；
（2）女同学在加速阶段通过的距离。
某校高二（8）班同学以“感受危机与发展”为主题开展综合探究活动+同学们就调查、收集的资料进行交流探讨，请你参与其中
材料二近年来，重视继承与发展传统文化，努力打造闽南文化、客家文化、妈祖文化等品牌，推动闽台双向旅游对接，增进两岸交流，有效地促进文化产业的发展。但2007、2008年福建省文化产业在全省GDP所占比重分别是2.6％、3.26％；2009年，人均GDP超过3万元，而居民消费支出中文化消费的比重不足3％，文化发展与经济发展不协调
有同学认为：“既然福建省文化产业对经济增长的贡献率偏低，我们就应该以提高经济效益为目标，大力发展文化产业”。请从发展中国特色社会主义文化的角度谈谈你对此观点的看法。
2010年世界博览会在上海举办。某校高二（1）班同学以“走进世博、聚焦安徽”为主体开展探究活动。同学们通过查阅、上网等途径收集资料，组织课堂讨论，发表看法：
甲同学：上海世博会是文化世博。中国馆的建筑设计凸显汉字、京剧、中国红和水墨画等中国元素，整体布局体现了中国文化悠久的“和谐”思想；国家馆馆内用高科技手段向观众展现四大发明、《清明上河图》等中华五千年文明的精华；安徽管以徽派建筑标志性元素“马头墙、小青瓦”为外墙装饰，馆内通过徽剧、黄梅戏、凤阳花鼓等民间艺术的展示，让观众领略新安文化、皖江文化和淮河文化的质感。
乙同学：上海世博会是低碳世博。以低能耗、低污染、低排放为基本特征的“低碳”理念贯穿于上海世博会方方面面。如世博会的照明全面采用半导体节能环保产品；安徽将利用世博会推介发展地毯经济的招商项目，承接国际国内产业转移，努力实现跨越式发展。
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